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综述 1

第一章 概述 1

第一节 教材编写的回顾与展望 1

第二节 教材的使用现状、存在问题和编写建议 10

第三节 教材的基本属性 21

壹 教材编写的必要性 21

贰 华文教材和对外汉语教材的共性和特殊性 28

第二章 编写原则 37

第一节 教材编写的基本原则 37

第二节 教材语言资源的当地化 47

第三节 教材文化要素的内化 56

第三章 基础研究 64

第一节 语言要素研究 64

壹 注音研究 64

贰 词汇研究 82

叁 语法研究 92

第二节 系列教材的编写思路及架构研究 104

壹 《汉语》修订版的修订思路 104

贰 《中文》（初中版）的编写理念和特色 111

叁 《新编菲律宾华语课本》的编写探索 125

第三节 教师参考书的编写研究 137

第四节 教材的评估研究 149

第四章 使用现状 170

第一节 印度尼西亚华文教材使用现状 170

第二节 新加坡华文教材使用现状 187

第三节 缅甸华文教材使用现状 203

第五章 教材比较 209

第一节 华文教材与对外汉语教材的比较 209

第二节 华文教材与语文教材的比较 219

第三节 各地华文教材的比较 227

第六章 教材数字化 242

第一节 理论基础 242

第二节 应用研究 249

第三节 设计与制作 257

壹 新加坡小学数字化教材制作 257

贰 《中文》教材数字化研制策略 266

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