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- 作 者:迈克尔·W·阿普尔(MichaelW.Apple)著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787561761151
- 标注页数:215 页
- PDF页数:254 页
图书介绍:本书是作者的代表作之一,是教育社会学领域的重要作品。它讨论了教育与权力之间复杂的、动态的关系,分析了教育的社会、政治背景,剖析了保守主义的教育政策,强调了教育中的抵制与冲突,这种批判性的分析与结构性的方法帮助我们理解学校教育在社会中的作用。
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图书介绍
1995年版前言 1
初版前言 1
致谢 1
第一章 再生产、论争与课程 1
第二章 技术知识、越轨和国家:文化的商品化 41
第三章 隐性课程的另一面:生活性文化I 69
第四章 阶级、文化与国家中的反抗和矛盾:生活性文化Ⅱ 97
第五章 课程形式与技术控制逻辑:商品化的回归 143
第六章 教育行动和政治行动:成功的可能性有多大? 175
参考文献 191
索引 205
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- 《知识·权力·控制 基础教育课程文化研究》黄忠敬著 2003
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出版社其它书籍
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- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
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- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
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