文化政治与教育PDF格式文档图书下载
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- 作 者:(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple)著 阎光才等译
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7504131903
- 标注页数:168 页
- PDF页数:204 页
图书介绍:迈克尔·阿普尔是当代世界著名的教育思想家。本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。在美国,自20世纪90年代以来,随着保守派力量在教育领域的日益强大,公共教育自身却因广受抨击而陷入危机之中。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相互关联,从而表现出了现行教育复杂而又相互矛盾的特征。他研究分析了随着保守派势力的复苏,越来越多的学校被纳入企业化议程的原因及后果,并对右翼的改革建议进行了无情的批判。在这本书中,阿普尔以其犀利的笔锋、优雅而严谨的语言阐明了美国现行教育中所面临的一些主要问题,以其雄辩的风格阐明了构建更为民主的公共教育的可能性。他建议,所有关注社会公正的教育工作者都应该读一读这本书。
图书介绍
第一章 教育、认同与廉价的炸薯条 1
“他们”不像“我们” 6
霸权文化 16
文化政治与教育 20
第二章 官方知识政治学:国家课程有意义吗? 24
国家课程问题 27
在新保守主义与新自由主义之间 30
课程、考试和共同文化 34
谁受益? 39
共同文化的再思考 42
第三章 成为右派:教育与保守主义运动的兴起 46
认识右派运动 47
形成的“偶然性” 49
危险的世界 50
政府构成与官僚控制 58
专业人士与审查员 61
积极右派的建立 65
身份政治与国家 70
必须要这样吗? 72
第四章 美国的现实:贫困、经济和教育 75
严肃地对待经济 76
美国的现实 78
目前的有偿就业结构 87
未来的经济 92
体验有偿劳动 96
谴责应该受谴责的 97
第五章 结论:从教育改革中寻找情趣 101
联系的误读 105
实践和批判 109
忠实于自我 116
关于非改革主义者的改革 119
并非都是局部 122
注释 132
参考文献 158
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- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
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