中国传统文化的思想政治教育价值研究PDF格式文档图书下载
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- 作 者:鲁力著
- 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787520303446
- 标注页数:237 页
- PDF页数:250 页
导论 1
一 选题背景 1
二 选题意义 3
三 研究综述 4
(一)关于中国传统文化与思想政治教育的研究 4
(二)关于中国传统文化的思想政治教育价值的研究 7
四 研究方法 9
五 理论创新点 10
第一章 文化视域中的思想政治教育 12
一 思想政治教育的文化属性 12
(一)思想政治教育的文化属性 13
(二)思想政治教育的文化功能 16
二 思想政治教育的文化困境与文化选择 19
(一)思想政治教育的文化困境 19
(二)思想政治教育的文化选择 24
三 思想政治教育的理论自觉 29
(一)“学术性”与“现实性”的双重自觉 29
(二)“科学性”与“意识形态性”的双重自觉 31
(三)“问题意识”与“学科意识”的双重自觉 32
(四)“创新性”与“继承性”的双重自觉 34
(五)“民族性”与“世界性”的双重自觉 36
第二章 中国传统文化的思想政治教育价值内涵 39
一 中国传统文化的思想政治教育价值内涵 39
(一)中国传统文化 39
(二)思想政治教育价值是一种特殊的价值 41
(三)中国传统文化的思想政治教育价值 43
二 中国传统文化思想政治教育价值的特点 44
(一)历史性与永恒性的统一 44
(二)民族性与世界性的统一 45
(三)社会性与个体性的统一 47
(四)客观性与主体性的统一 48
三 中国传统文化思想政治教育价值的结构 49
(一)内容结构 49
(二)形态结构 51
四从《学记》看中国传统文化的教育理念 52
(一)对教育地位的认识 53
(二)对教育功能和目标的认识 54
(三)体现的主要教学原则和方法 56
第三章 中国传统文化的思想教育价值 62
一 马克思主义是思想教育的主要内容 63
(一)马克思主义的主要内容 63
(二)马克思主义教育的意义 64
二 中国传统文化与马克思主义的关系 67
(一)马克思主义传播离不开中国传统文化 68
(二)中国传统文化有利于马克思主义“三化” 71
三 中共杰出领导人思想中的传统文化因素 74
(一)案例研究:中共杰出领导人的传统文化修养 74
(二)理论研究:传统文化对中共杰出领导人思想的影响 77
四 马克思主义中国化与儒学现代化 82
(一)关于马克思主义中国化与儒学现代化关系的争论 82
(二)马克思主义中国化与儒学现代化的区别与联系 85
(三)马克思主义中国化与儒学现代化的互动共进 88
第四章 中国传统文化的政治教育价值 91
一 社会主义核心价值观是政治教育的主要内容 91
(一)社会主义核心价值观的重大意义 92
(二)社会主义核心价值观的深刻内涵 94
(三)培育和践行社会主义核心价值观的基本要求 100
二 社会主义核心价值观的中国传统文化渊源 104
(一)关于国家层面的价值观 104
(二)关于社会层面的价值观 107
(三)关于个人层面的价值观 109
三 中国传统文化与社会主义核心价值观培育 111
(一)中国传统文化在社会主义核心价值观培育中的价值 112
(二)中国传统文化在社会主义核心价值观培育中的功能 114
(三)以中国传统文化培育社会主义核心价值观 116
第五章 中国传统文化的道德教育价值 119
一 中国传统文化的伦理取向 119
(一)伦理道德是中国传统文化的中心 120
(二)浓厚的道德教育传统 122
(三)丰富的伦理道德资源 123
二 中国传统文化与主体道德素质发展 125
(一)提升主体道德认识 125
(二)陶冶主体道德情感 127
(三)激励主体道德意志 128
三 中国传统伦理资源的流失与重建 130
(一)中国传统伦理资源的系统特征 131
(二)中国传统伦理资源的流失 133
(三)中国伦理系统的重构 135
四 中美传统修身思想比较研究——以《曾国藩家书》和《富兰克林自传》为例 139
(一)《曾国藩家书》里的中国传统修身思想 139
(二)《富兰克林自传》里的美国传统修身思想 142
(三)比较分析 144
第六章 中国传统文化的心理教育价值 147
一 中国传统文化中的心理学思想 147
(一)独特的文化心理 148
(二)独特的心理学思想范畴 151
二 中国传统文化与心理健康的关系 154
(一)以人文精神提升生命的意义感 154
(二)以乐观精神培育积极的心态 156
(三)以超越精神化解心理压力 158
(四)以人伦精神形成和谐的人际关系 160
三 中国传统文化的情感教育价值 161
(一)体认情感的价值 161
(二)提升情感的境界 164
(三)摆脱情感的羁绊 166
(四)超越情感的局限 169
第七章 中国传统文化的创新教育价值 172
一 中国传统文化的创新性 172
(一)否定中国传统文化创新性的原因 173
(二)中国传统文化的创新实践 175
(三)中国传统文化的创新思想 177
二 中国传统文化的创新教育价值 178
(一)培养创造性人格 179
(二)激发创新思维 181
(三)培养创新能力 183
三 中国传统文化与破解钱学森之问 185
(一)杰出科学家的传统文化修养 186
(二)传统文化促进科技创新人才成长 190
(三)以传统文化教育培养杰出科技人才 195
四 传统文化经典与创新人才培养 197
(一)传统文化经典教育的缺失 198
(二)传统文化经典教育的意义 200
(三)传统文化经典教育的方法 203
第八章 中国传统文化思想政治教育价值的实现 206
一 中国传统文化思想政治教育价值的实现目的 206
(一)基本目的:促进人们思想道德素质提高 207
(二)重要目的:推进社会主义核心价值观建设 207
(三)核心目的:推动社会主义文化发展繁荣 208
(四)根本目的:加快实现中华民族伟大复兴中国梦 208
二 中国传统文化思想政治教育价值的实现原则 209
(一)古为今用原则 209
(二)中西互补原则 211
(三)推陈出新原则 212
(四)去伪存真原则 214
三 中国传统文化思想政治教育价值的实现途径 216
(一)文化产业途径 216
(二)学校教育途径 218
(三)理论创新途径 221
参考文献 224
后记 235
- 《传统文化与思想政治教育创新》王易著 2018
- 《中国传统文化与思想政治教育》徐永春著 2016
- 《传统文化与思想政治教育》陈亚红,何艳著 2017
- 《中国传统文化的思想政治教育价值研究》鲁力著 2017
- 《传统文化视角下高校思想政治教育研究》石蕊,胡薇,吴小平著 2018
- 《传统文化融入高校思想政治教育研究》郭太铭著 2019
- 《中国传统文化的思想政治教育价值研究》吴江著 2019
- 《中国传统文化与思想政治教育的创新》顾友仁著 2011
- 《中国传统文化与思想政治教育研究》宋元林主编;余杰,谭长富,刘龙洲等编;吴怀友总主编 2012
- 《探索中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合》顾博著 2018
- 《官场一杆旗》鲁力著 2001
- 《做不断革命派》鲁力著 1958
- 《扇面书画》鲁力著;徐湖平主编 2000
- 《书画鉴真》鲁力著 1998
- 《当今炎黄子孙》鲁力著 1990
- 《现代农村问题纵横谈》鲁力著 1989
- 《魏晋南朝宗王问题研究》鲁力著 2013
- 《中国传统文化的思想政治教育价值研究》鲁力著 2017
- 《绘画》徐湖平编撰鲁力主编 1998
- 《古代书画》鲁力编著 1997
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016
- 《Im spiegel per presse 1》Albert Schmitz 1983