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语言课程设计 教师指南
（美）格雷夫斯(Kathleen Graves)著2008 年出版329 页ISBN：9787303095964在本书中，作者Kathleen Graves认为教师在课程设计和计划中扮演着中心角色。对于课堂中的教师来说，设计语言课程就是使学生的学习朝着一个特定环境下的明确目标前进的过程一样。当教师以这样良好的方式来设计...
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基于工作过程的高职商务英语专业人才培养方案及核心课程标准
李璐，张莉，朱香奇等著2009 年出版173 页ISBN：9787040258813本书对基于工作过程的商务英语专业的课程体系的重构以及核心课程标准的开发进行了详细的分析。专业及课程建设组老师通过与行业、企业的深度合作，在课程专家的指导下，融入国家相关职业资格标准，共同开发和设计...
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国际汉语教学通用课程大纲
国家汉语国际推广领导小组办公室编2008 年出版238 页ISBN：7560074014一、为顺应世界各地汉语教学迅速发展的趋势，满足各国对汉语教学内容规范化的需求，中国国家汉语国际推广领导小组办公室组织研制了《国际汉语教学通用课程大纲》。是对汉语作为第二语言课程目标与内容的梳理和...
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新课程背景下的英语TBL教学 普通高中英语任务型教学的研究
邱锋主编2007 年出版139 页ISBN：7894903809《新课程背景下的英语TBL教学：普通高中英语任务型教学的研究》研究的基本内容是以任务（task）的设计、课堂师生通过交际确保任务的完成作为自变量；以学生在运用目标语（target language）的过程中，不仅学会英语语言知...
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中等职业学校教学用书 IT类专业项目课程系列教材 计算机技术专业 软件英语基础教程
比尔·金兰顿主编2007 年出版142 页ISBN：9787121039355本书作者Bill Crampton来自美国，是一位软件行业的业内人士，在中国从事多年的技术、语言和商务培训工作。作者针对中国软件行业中遇到的文化和语言问题及软件人员之间的英语交流问题，并结合软件业的发展现状编...
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教育部外语专业面向二十一世纪缅甸语语言类主干课程教材 大学缅甸语阅读 第2册
钟智翔编2005 年出版500 页ISBN：7801504801本书为教育部面向21世纪缅甸语专业主干课程系列教材之一。课文全部选自缅语原著。通过阅读，可进一步巩固和积累精读课学过的基本词汇和语法现象，同时可增加文化背景知识，扩大知识面。每篇课文后附有词汇、语法...
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高职高专教育英语课程教学基本要求 试行
教育部高等教育司编2000 年出版218 页ISBN：704008967X各省、自治区、直辖市教育厅、教委，国务院有关部委教育司（局），部属各高等学校：为了加强对高职高专教育的宏观管理和指导，推动高职高专教育的教学基本建设和教学改革，我司组织普通高等专科学校、高等职业学校、......
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学习者为中心的课程设置 第二语言教学研究 英文版
（美）David Nunan著2001 年出版196 页ISBN：7810802879《学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究》系“剑桥应用语言学丛书”之一。该丛书精选自剑桥大学出版社出版的语言学和应用语言学专著，与“牛津应用语言学丛书”相辅相成，相得益彰。《学习者为中心的课程设...
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母语教材研究 6 外国语文课程标准译介
洪宗礼，柳士镇，倪文锦主编2007 年出版560 页ISBN：9787534383014本套书为十卷本大型学术著作，已列为国家重点图书。参与者有国内外学者150余人，研究撰著历时十年。主要内容有三方面：①“回顾与总结”共四卷，第一卷主要从历史角度动态地呈现了中国现代语文教育百年历程的基本...
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 面向21世纪课程教材 现代写作教程 第3版
董小玉，刘海涛主编；金长民，任遂虎副主编2014 年出版346 页ISBN：9787040398038本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，也是国家级“十一五”规划教材的研究成果。它由我国写作学界的中青年学术骨干编著。全书分绪论和上、中、下三编，共十二章，它吸...