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案例解读高效课堂教学模式

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图书介绍:本书共分六个专题,专题一:高效课堂的理论基础:有效学习与前沿学习理论;专题二:高效课堂的现实路径:有效教学;专题三:高效课堂教学模式:先教后学;专题四:高效课堂教学模式:以教导学;专题五:高效课堂教学模式:以学定教;专题六:高效课堂教学模式:先学后教。全书围绕“高效课堂教学模式”这一主题,通过前沿学习理论解读、有效教学思想简介以及“先教后学”“以教导学”“以学定教”“先学后教”四大高效教学模式的具体阐述,着重解决教师教师如何有针对性地、综合地选择教学模式的问题。

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图书介绍

专题一 高效课堂的理论基础:有效学习与前沿学习理论 1

一、行为主义学习理论与有效学习 1

二、认知主义学习理论与有效学习 6

三、建构主义学习理论与有效学习 13

四、人本主义学习理论与有效学习 16

专题二 高效课堂的现实路径:有效教学 18

一、有效教学的定义 18

二、有效教学的特征 19

三、有效教学的“三重内涵” 20

四、有效教学的基本理念 20

五、有效教学的基本条件 21

专题三 高效课堂教学模式:先教后学 25

一、“先行组织者”教学模式 25

二、诱思探究教学模式 43

专题四 高效课堂教学模式:以教导学 55

一、巴特勒教学模式 55

二、山东昌乐二中的“271高效课堂”模式 73

专题五 高效课堂教学模式:以学定教 88

一、抛锚式教学模式 88

二、“自学—辅导”教学模式 111

专题六 高效课堂教学模式:先学后教 133

一、“探究式”教学模式 133

二、“非指导性”教学模式 152

参考文献 170

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