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目 录 1

专论 阎金铎 1

前言 林福智 1

第一部分教学研究 1

改进教学方法，调动学习积极性 2

教学是一种创造性的劳动 10

展现物理教学的魅力 18

——试论演示实验的功能 18

教学过程的设计 25

新课引入十法 29

谈谈物理教师的备课 35

怎样上好一节课 41

——在惠阳一中教育教学经验交流会上的发言 41

正确处理教学中两个关系 45

一堂电学讨论课 49

我是怎样培养学生思维能力的 53

——从事物理教学30年 63

继承发展追求 63

第二部分解题指导 71

为什么学生“听得懂课、不会做题” 72

用辩证观点指导习题教学 78

解题中的发散思维与收敛思维 89

审题要注意隐含条件 99

数学方法在物理解题中的应用 106

物理选择题的解法 114

物理综合题解析 123

第三部分教案范例 145

牛顿第二运动定律 146

闭合电路欧姆定律 156

动量定理——物理课教案示例 163

动量和动能的复习 166

关于逆向思维的习题课 171

高中物理绪论课 179

后记 184

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