课程群 学习的深度聚焦 面向碎片化课程的思维与工具PDF格式文档图书下载
图书介绍:本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题,提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念,并用详尽的案例指导一线中小学校如何建设本学校的特色课程,从而形成有品质的校本课程,带动学校的师生共同进步,分享课程改革的收获。
图书介绍
第一章 课程群的意蕴 1
为培养学生科技创新素养奠基——上海市嘉定区第二中学“HEMTS”课程 2
让每一个孩子拥有自己的天空——上海市嘉定区迎园小学“套餐式课程” 23
第二章 课程群的逻辑 45
每一个儿童都是快乐的“爱弥儿”——上海市安亭小学“爱弥儿课程” 46
为孩子的人生增添一抹亮色——上海市嘉定区华江小学“多彩课程” 57
第三章 课程群的姿态 79
让每一个孩子成为纯洁、智慧的“小海豚”——上海市嘉定区清水路小学“小海豚课程” 80
让校园沸腾起来——上海市嘉定区南翔小学“嘉年华课程” 90
第四章 课程群的智慧 103
让每一个孩子驻足聆听美的声音——上海市嘉定区南苑小学“大风车课程” 104
每一个梦想都值得浇灌——上海市嘉定区外冈中学“D-R-E-A-M”课程 126
第五章 课程群的张力 141
责任胜于能力,责任就是能力——上海市嘉定区江桥小学“小脚丫课程” 142
生命因赏识而精彩——上海市嘉定区疁城实验学校“赏识教育”课程 166
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- 《聚焦新课程四大难题》张仁贤主编 2008
- 《中日体育教师教育课程比较研究 聚焦教育专业课程》 2222
- 《聚焦新课程:中小学新课程改革实践与研究》《聚焦新课程》编写委员会编 2007
- 《聚焦式观察 儿童观察 评价与课程设计》(美)盖伊·格朗兰德,玛琳·詹姆斯著;梁慧娟译 2018
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- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016