当前位置:首页 > 数理化
数学教育研究与测量

数学教育研究与测量PDF格式文档图书下载

数理化

图书介绍:本书分上、下篇。上篇以五个问题(什么是数学教育研究?为什么要进行数学教育研究?如何进行数学教育研究?数学教育研究的类别?如何提高数学教育研究的质量?)为大方向,围绕“如何确定研究问题?怎样查阅文献?如何进行研究设计?如何撰写开题报告与研究报告?”这些研究的技术,阐述了数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法,以及三种检验方法等方面介绍了数学教育测量的思想、方法和工具。本书在每章开始给出本章的小节目录和本章概览,使读者能从总体上把握本章的知识结构.在每章末有本章总结,给出每章的主要结论和知识结构图,为读者将本章“读薄”,形成认知图式提供方法。在上篇的每章末,还设置“案例与反思”模块,为读者提供进行反思的问题案例,提高运用本章所学来解决问题的能力。

查看更多关于数学教育研究与测量的内容

图书介绍

上篇 数学教育研究 3

第1章 数学教育研究概述 3

1.1 数学教育研究的内涵 4

1.2 数学教育研究的意义 9

1.3 数学教育研究的范式 10

1.4 数学教育研究的类别 11

1.5 数学教育研究的质量 15

本章总结 18

习题 19

案例与反思 20

第2章 研究问题的确定 30

2.1 选题的意义 30

2.2 选题的一般原则 32

2.3 问题的来源与选择策略 34

2.4 选题的程序 38

2.5 研究假设的提出 44

本章总结 47

习题 49

案例与反思 49

阅读材料 52

第3章 文献查阅与文献综述 67

3.1 文献概述 68

3.2 如何查阅文献 72

3.3 如何标注文献 75

3.4 文献综述 78

本章总结 80

习题 81

案例与反思 81

第4章 定量研究的研究设计 90

4.1 定量研究的定义 90

4.2 与定量研究有关的变量 92

4.3 定量研究中的控制变异 98

4.4 好的定量研究设计的标准 102

本章总结 103

习题 104

案例与反思 104

第5章 实验研究 109

5.1 实验研究概述 110

5.2 实验研究的效度 115

5.3 真实验设计 119

5.4 准实验设计 128

本章总结 134

习题 135

案例与反思 136

第6章 调查研究 147

6.1 调查研究的概念与意义 148

6.2 调查研究的常见问题与设计 149

6.3 问卷调查的实施 151

6.4 问卷调查数据的解释 156

6.5 访谈调查 158

6.6 自然观察 159

6.7 测验调查 160

6.8 文献研究 160

本章总结 161

习题 164

案例与反思 164

第7章 定性研究的研究设计 168

7.1 定性研究概述 169

7.2 工作设计与抽样 174

7.3 资料的收集 177

7.4 资料的整理与分析 180

7.5 理论的建构 181

7.6 研究结果的检验 183

7.7 研究报告的撰写 186

本章总结 187

习题 189

案例与反思 190

第8章 抽样设计 194

8.1 抽样设计概述 195

8.2 抽样的意义和原则 195

8.3 抽样的一般程序 197

8.4 定量研究中的抽样技术 198

8.5 定性研究中的抽样技术 204

本章总结 207

习题 208

案例与反思 208

第9章 研究报告的撰写与评价 218

9.1 研究报告的组成部分 219

9.2 怎样撰写研究报告 220

9.3 学位论文开题报告 226

9.4 如何评价研究报告 231

本章总结 236

习题 236

案例与反思 237

上篇参考文献 248

下篇 数学教育测量 253

第10章 教育测量概述 253

10.1 测量的基本概念 253

10.2 教育测量与量表 254

10.3 教育测验的分类 257

本章总结 259

习题 260

第11章 测验的信度与效度 261

11.1 信度的概念 262

11.2 信度的类型及估计方法 264

11.3 信度的理论概述 279

11.4 效度的类型及确定方法 285

11.5 效度的假设检验 299

11.6 效度的理论概述 303

本章总结 308

习题 310

第12章 数据整理 314

12.1 数据格式概述 314

12.2 数据录入与保存 318

12.3 变量级别的数据管理 319

12.4 文件级别的数据管理 329

本章总结 334

习题 335

第13章 变量的描述统计 336

13.1 连续变量的描述统计 336

13.2 分类变量的描述统计 340

本章总结 345

习题 346

第14章 均值检验 347

14.1 均值检验概述 347

14.2 单样本t检验 349

14.3 独立样本t检验 350

14.4 配对样本t检验 355

本章总结 357

习题 358

第15章 方差分析 359

15.1 方差分析概述 360

15.2 单因素方差分析 365

15.3 两因素方差分析 372

15.4 协方差分析 390

本章总结 395

习题 397

第16章 非参数检验与卡方检验 399

16.1 非参数检验 399

16.2 卡方检验 411

本章总结 416

习题 418

第17章 相关回析与回归分析 419

17.1 相关分析 419

17.2 回归分析 425

本章总结 435

习题 436

第18章 因素分析 438

18.1 因素分析概述 438

18.2 探索性因素分析 441

18.3 验证性因素分析 453

本章总结 464

习题 467

下篇参考文献 469

附表 470

附表1 正态分布表(曲线下的面积P与纵高Y) 470

附表2 初中生数学态度量表(MASHL) 474

附表3 t值表 476

附表4 相关系数临界值表 479

附表5 卡方值(x2)临界值表 484

后记 486

查看更多关于数学教育研究与测量的内容

相关书籍
作者其它书籍
返回顶部