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第一章 绪论 1

第一节 汉语普通话与汉语方言 1

第二节 教师口语训练的重要意义 3

第三节 影响教师口语表达的其他因素 4

第二章 普通话语音 8

第一节 普通话语音常识 8

第二节 普通话声母训练与方音辨正 10

第三节 普通话韵母训练与方音辨正 21

第四节 声调 30

第五节 语流音变 33

附录一 《普通话水平测试实施纲要》词语表——翘舌音字词 43

附录二 《普通话水平测试实施纲要》词语表——前鼻音字词 46

附录三 《普通话水平测试实施纲要》词语表——后鼻音字词 48

附录四 汉语拼音方案 49

附录五 普通话声韵配合简表 51

附录六 普通话必读轻声词语表 52

附录七 普通话常用儿化词语表 54

第三章 词汇 59

第四章 语法 64

附录八 普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表 70

第五章 普通话朗读训练 74

第一节 朗读的要领 74

第二节 朗读欣赏及训练 79

第六章 口语交际的相关技能训练 81

第一节 发声技能训练 81

第二节 态势语训练 85

第七章 一般口语表达训练 88

第一节 凭借文字材料的表达训练 88

第二节 不凭借文字材料的表达训练 91

第八章 教师口语表达训练 101

第一节 教学口语及其训练 101

第二节 教育口语及其训练 112

附录九 普通话水平测试朗读篇目（60篇） 116

附录十 普通话水平测试命题说话题目 236

附录十一 广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”评分细则（试行） 237

主要参考书目 239

后记 240

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