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序 王通讯 1

第一章 绪论 1

一、人才的含义和本质属性 1

（一）人才的含义和类型 1

（二）人才的本质属性 12

二、人才成长和发展的分期 16

（一）智力萌发期 16

（三）成果创造期 19

（二）素质优化期 19

（四）后续发展期 20

三、人才的价值 24

（一）价值的含义和类型 24

（二）人才价值的含义和类型 25

四、人才学的诞生和发展 28

（一）创立人才学问题的提出 28

（二）人才学的发展简况 29

（三）人才学的研究对象 30

（一）关于人才重要作用的论述 32

第二章 人才学的理论基础 32

一、马克思、恩格斯、列宁、斯大林的人才思想 32

（二）关于人才素质的论述 35

（三）关于人才环境的论述 37

（四）关于人才的培养、识别、选拔和使用的论述 39

二、我国三代领导人的人才思想 46

（一）毛泽东人才思想 47

（二）邓小平关于人才问题的重要论述 57

（三）江泽民的人才思想 65

（一）前农业文明时代的人才开发 76

第三章 人才开发的历史考察 76

一、人才开发的历史考察 76

（二）农业文明时代的人才开发 80

（三）工业文明时代的人才开发 90

（四）知识经济时代的人才开发 98

二、人才思想的历史演进 109

（一）西方国家的人才思想史简述 110

（二）我国古代和近代人才思想简史 131

一、人才成长和发展过程 151

第四章 人才成长和发展的过程及其规律 151

（一）个体素质优化阶段 152

（二）外在活动质变阶段 157

（三）社会承认阶段 158

二、人才成长和发展的规律研究 161

（一）理论界关于人才成长和发展规律的探讨 161

（二）人才成长和发展的规律 163

（三）研究人才规律的意义 174

（一）先天素质的含义 176

一、先天素质的含义及其形成 176

第五章 先天素质与成才 176

（二）先天素质的形成 178

二、先天素质对成才的影响 183

（一）先天素质与成才关系的三种观点 183

（二）先天素质影响成才的三方面 187

（三）先天素质影响成才的具体表现 189

三、优化先天素质，促进人才成长 193

（一）优化先天素质的重要意义 193

（二）优化先天素质的主要措施 195

（一）人才素质理论的历史发展 201

第六章 人才的素质研究 201

一、人才素质理论的历史考察 201

（二）人才素质理论历史考察的启示 205

二、人才素质的结构和功能 206

（一）人才素质的结构系统 206

（二）人才素质系统要素的作用 214

三、人才素质的开发 223

（一）人才素质开发的原则 223

（二）人才素质开发的途径与方法 225

一、马克思主义的环境理论 241

第七章 人才环境研究 241

二、人才环境概述 247

（一）人才环境的含义和类型 248

（二）人才环境的特点 250

（三）人才环境的功能 254

三、人才环境的运行 259

四、自然环境与人才成长 260

（一）自然环境影响人才成长 260

（二）人才影响自然环境 267

（一）社会环境影响人才成长 268

五、社会环境与人才成长 268

（二）人才认识和改造社会环境 310

第八章 人才的社会承认 313

一、社会承认概述 313

（一）社会承认的含义和属性 313

（二）社会承认的构成要素 315

（三）社会承认的类型 318

（四）社会承认的作用 320

（一）社会承认的原则 322

二、社会承认的原则和方式 322

（二）社会承认的方式 326

三、社会承认的科学化 329

（一）社会承认理论的深入研究 329

（二）社会承认组织建设的加强 330

（三）社会承认队伍建设的加强 331

四、社会承认失误的减少和避免 333

（一）社会承认失误的含义 333

（二）社会承认失误产生的原因 334

（三）社会承认失误减少和避免的对策 339

第九章 人才结构研究 343

一、人才结构概述 343

（一）结构概述 343

（二）人才结构的一般理论 344

（三）人才结构的类型 346

二、研究人才结构的意义 348

三、人才群体结构研究 350

（一）人才群体结构概述 350

（二）人才群体结构的基本功能 358

（三）人才群体结构容易出现的问题和原因分析 362

四、人才结构优化 375

（一）人才结构优化的含义和原则 375

（二）人才结构优化的途径 378

第十章 人才的识别、选拔和考核 384

一、人才的识别 384

（一）人才识别的含义 384

（二）人才识别的意义 385

（三）中国古代人才识别历史考察 387

（四）人才识别的方法 389

（一）中国古代人才选拔的历史考察 397

二、人才的选拔 397

（二）人才选拔的原则 401

（三）人才选拔的方式 404

三、人才的考核 406

（一）人才考核的含义与意义 407

（二）我国人才考核制度的历史演变及其启示 409

（三）人才考核的内容 412

（四）人才考核的程序及方法 415

（一）中国古代的用人思想 418

一、中国古代的用人思想和用人制度 418

第十一章 人才的使用 418

（二）中国古代用人制度演变 435

二、中国近现代人事制度的演变 441

（一）中国近代人事制度的发展 441

（二）新中国初期干部人事制度的建立与初步完备 444

（三）“文化大革命”时期干部人事制度的停滞 446

（四）改革开放初期干部人事制度的恢复、发展和改革 447

（五）改革开放新时期干部人事制度的全面改革和深化 448

（六）中国干部人事制度演变史的反思 450

（七）中国共产党的用人思想 451

（一）人才使用的原则 454

三、人才使用的原则与方法 454

（二）人才使用的方法 457

四、人才的评估和激励 460

（一）人才的评估 460

（二）人才的激励 474

五、人才使用中的再开发 483

（一）人才使用中再开发的内涵和类型 483

（二）人才使用中再开发的方法 484

（一）人才流动的含义、类型和必然性 489

第十二章 人才流动和人才市场 489

一、人才流动研究 489

（二）人才流动的规律、作用、形式和面临的主要问题 494

（三）人才流动的原则 504

二、人才市场研究 506

（一）人才市场的含义和类型 506

（二）我国人才市场的作用 510

（三）我国人才市场的发展和建设 512

主要参考文献 525

后记 533

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