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导论 1

第一节 人才 1

一、成才与人才 1

二、人才类型 5

三、人才的作用 7

第二节 人才学 15

一、人才学的研究对象和方法 15

二、人才学的基本问题 19

三、人才学的分类 23

第三节 人才学与相近学科的关系 24

一、人才学与哲学的关系 24

二、人才学与教育学的关系 25

三、人才学与心理学的关系 26

四、人才学与脑生理学、遗传学的关系 27

五、人才学与管理学、社会学的关系 27

六、人才学与科学史、传记文学的关系 28

一、遗传对人的身心发展的影响 33

第一节 遗传与人的先天素质 33

成才篇 33

第一章 先天素质和后天实践与成才 33

二、优生与先天素质的提高 36

第二节 先天素质与后天培养 39

一、先天素质与后天教育 39

二、成才离不开社会实践 43

第二章 智力因素与成才 47

第一节 记忆力与成才 47

一、记忆、记忆力的含义 47

三、记忆力的培养 49

二、记忆力在成才中的作用 49

第二节 观察力与成才 52

一、观察、观察力的含义 52

二、观察力在成才中的作用 53

三、观察力的培养 54

第三节 思维力与成才 55

一、思维、思维力的含义 55

二、思维力在成才中的作用 56

三、思维力的培养 56

一、想象、想象力的含义 58

第四节 想象力与成才 58

二、想象力在成才中的作用 59

三、想象力的培养 61

第五节 创造力与成才 63

一、创造力的含义 63

二、创造力在成才中的作用 63

三、创造力的培养 64

第一节 兴趣与成才 69

一、兴趣及其在成才中的作用 69

第三章 非智力因素与成才 69

二、兴趣的产生 73

三、兴趣的培养 75

第二节 意志与成才 76

一、意志及其特征 76

二、意志在成才中的作用 78

三、意志的培养 81

第三节 性格、气质与成才 83

一、性格与成才 83

二、气质与成才 89

第四章 道德品质与成才 92

第一节 道德品质及其在成才中的作用 92

一、道德品质的内容 92

二、道德品质在成才中的作用 94

第二节 道德品质的形成及其培养 98

一、道德品质的形成 98

二、道德品质的培养 100

一、思想家们关于人和自然环境关系的论述 102

第一节 自然环境与成才 102

第五章 环境与成才 102

二、自然环境与成才主体之间的交互作用 105

第二节 社会环境与成才 110

一、社会经济状况与成才 110

二、社会政治状况与成才 116

第三节 交往与成才 121

一、交往促进成才 121

二、交往之道 125

一、成才方法的实质 130

第六章 成才方法 130

第一节 成才方法的重要性 130

二、成才方法与成才 132

第二节 成才的几种主要方法 135

一、继承创新 135

二、目标选择 137

三、时间运筹 144

四、科学用脑 147

一、教育在人的身心发展中的主导作用 152

第一节 教育是成才的基础 152

第七章 教育与成才 152

二、教育是获得知识的基本途径 155

第二节 大学教育与成才 158

一、大学教育对成才的作用 158

二、大学生成才要处理好的几个关系 161

第三节 成才教育与成才 166

一、成人教育在成才中的作用 166

二、成人教育的基本特点 169

一、成才的主导因素 174

第八章 成才规律 174

第一节 成才规律概述 174

二、成才规律的性质 177

三、成才规律的体系 180

第二节 成才的一般规律 182

一、顺势成才规律 182

二、协调成才规律 186

三、扬长成才规律 189

第三节 成才规律的启示作用 191

第一节 人才结构及其基本类型 197

一、人才结构的含义 197

用才篇 197

第九章 人才结构 197

二、人才结构的基本类型 199

三、人才结构的意义 202

第二节 人才结构的原则和方法 204

一、建立人才结构的原则 204

二、建立人才结构的方法 206

三、人才结构的最佳组合 208

一、人才群体的含义 209

第三节 人才群体及其结构 209

二、人才群体结构的基本要素 210

三、现代领导人才群体结构 214

第十章 人才管理 218

第一节 人才管理的重要性和原则 218

一、人才管理的重要性 218

二、人才管理的原则 219

一、人才的选拔 224

第二节 人才管理的主要内容 224

二、人才的使用 228

三、人才的核算 232

四、人才的流动 239

第十一章 人才预测 243

第一节 人才预测及其意义 243

一、人才预测及其分类 243

二、人才预测的意义 245

一、人才预测的基本原理 248

第二节 人才预测的基本原理和程序 248

二、人才预测的程序 251

第三节 人才预测的方法 253

一、直感预测法 255

二、趋势外推法 262

三、模型法 263

第十二章 人才与社会主义建设 264

第一节 人才与社会主义经济建设 264

一、人才与社会主义商品经济的发展 264

二、人才与科学技术进步 270

三、人才与社会主义经济体制改革 274

第二节 人才与社会主义精神文明建设 276

一、人才与社会主义思想建设 277

二、人才与社会主义文化建设 280

第三节 人才与社会主义民主法制建设 283

一、人才与社会主义民主建设 283

二、人才与社会主义法制建设 285

后记 289

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