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总论 3
第一章 写作规律与写作学习 3
第一节 写作的发展、裂变与写作学科 3
第二节 按准全系统的“枢纽”键 6
第二章 主体建构的多维空间 11
第一节 思想人格与读者概念 11
第二节 生活功底与审美发现 16
第三节 知识视野与创造思维 20
第四节 语感素养与文体意识 25
上编 转化训练:由积累到倾吐 35
第三章 积累蓄势 35
第一节 观察与调查 35
第二节 阅读与“横移” 43
第三节 “厉兵”与“排阵” 49
第四节 储存与“发酵” 52
第四章 运思谋篇 59
第一节 想象的腾飞 59
第二节 主题的提炼 64
第三节 结构的确立 68
第五章 运用语言 75
第一节 语言的辨析 75
第二节 语言的运用 81
第六章 修改完善 88
第一节 文章的修改 88
第二节 文面的要求 91
中编 方法训练:由“入于法”到“出于法”第七章 直接对象表述法 97
第一节 叙述与“画手”功力 97
第二节 描写与绘形传神 104
第三节 说明与“变”的艺术 112
第八章 认识情感表述法 120
第一节 议论与雄辩机智 120
第二节 抒情与和声共鸣 126
第九章 婉曲类技法举隅 132
第一节 寻折绕与安衬垫 132
第二节 兴波澜与设机趣 137
第三节 借“彼物”与留空白 139
第十章 辩证类技法举隅 146
第一节 调频率与添风致 146
第二节 强力度与密针线 150
下编 文体训练:由规矩到新巧 157
第十一章 记叙文体 157
第一节 概说 157
第二节 消息:“电报文体” 160
第三节 通讯:时代传真 167
第四节 报告文学:艺术性记录片 173
第五节 纪传:历史的素描 179
第十二章 议论文体 192
第一节 概说 192
第二节 思想评论:思想领域的前哨 199
第三节 学术论文:科学研究的结晶 205
第四节 文学评论:浇花锄草的园丁 212
第十三章 应用文体 227
第一节 概说 227
第二节 书信:人际交流的使者 229
第三节 公文:公务往来的中介 241
第四节 事务文书:内外事务的工具 254
第五节 演讲稿:上口入耳的文本 272
第十四章 文学文体 284
第一节 概说 284
第二节 诗歌:情感孕育的珍珠 288
第三节 散文:心灵个性的自白 299
第四节 小说:透视生活的魔镜 313
第五节 影视文学:多种艺术的荟萃 322
附录一 学生自拟互荐训练题及“能动训练”方案例说 335
附录二 投稿絮语 338
后记 340
- 《最佳新闻写作 1998 美国报纸主编协会杰出写作奖作品集》(美)克里斯托弗·斯坎兰(Christopher Scanlan)编;多人译 1999
- 《科研论文写作新解 以主编和审稿人的视角》赵大良编著 2011
- 《VHDL数字电路设计与应用实践教程 王振红主编》王振红主编 2003
- 《主编心语 写给农村姐妹的肺腑之言》谢丽华著 2012
- 《曾彦修主编 戴文葆副主编》 2222
- 《全国三十八所重点中学教师编 薛金星丛书主编 高洪海本册主编 张玉娟副主编》《中小学基础知识手册丛书》编写组编 2003
- 《国外马克思主义研究 2 杨金海主编;冯雷,薛晓源副主编;冯章本卷主编 中央编译出版社 2015 图像PDG》 2222
- 《学报主编的思考 全国高校文科学报主编研讨会论文集》全国高校文科学报研究会编辑委员会编 1989
- 《国际权威学术期刊主编指导 如何撰写发表高质量的科研论文》(日)上出洋介著;张北辰等译 2017
- 《《英语》练习答案 许国璋主编 1-4册 俞大絪主编 5-6册 1979年重印版》广州外国语学院附属外语夜校编 2222
- 《武汉大学校史新编 1893-2013》谢红星主编 2013
- 《武汉科技大学校史沿革》何明昌主编 2008
- 《抗战烽火中的武汉大学》涂上飙,刘昕著 2015
- 《武汉理工大学年鉴 2004》《武汉理工大学年鉴》编纂委员会编 2006
- 《武汉大学本科人才培养方案 2006年版》武汉大学教务部编 2007
- 《大学新生武汉生活自助指南》安佶编著 2007
- 《中国地质大学(武汉)年鉴 2012》中国地质大学(武汉)学校办公室主编 2013
- 《中国地质大学(武汉)年鉴 2015》中国地质大学(武汉)学校办公室编 2016
- 《中国地质大学(武汉)年鉴 2014》中国地质大学(武汉)学校办公室编 2015
- 《中国地质大学(武汉)年鉴 2016》中国地质大学(武汉)学校办公室 2017