职后发展性格的形成 对为师命运的审查PDF格式文档图书下载
图书介绍：《职后发展性格的形成——对为师命运的审查》是作者多年从事教育元规则研究的首肯著作，在他看来，行动、秩序和性格内驱动力系统，是教师或一切职场人发展的三大关键词。在上部《卓越教师靠“有什么”赢得发展》的基础上，对教师的物性和人性进行审查，对发展动力（内驱动力系统）进行认知，揭示物性与人性是发展的物资能量基础，指明性格在生产实践中自然形成，提出：“性格是人性与物性的综合表象”的观点，例举心理素养、专业素养和组织素养对职场人的引领，以求全面提升教师及一切人的生产性。最终指明：“其实，教师命运完全由教师性格决定；其实，教师性格完全由”有什么“锁定的生产动力决定。”本书是一本适合教师以及所有职场人阅读的案头书，探讨尽是人生的根本性问题。
图书介绍
上篇 卓越教师职后发展性格的审查 2
第一章 性格：生产实践中自然形成 2
第一节 学术认识上的片面性 4
第二节 性格的各种表达方式 17
第二章 职场性格：物性与人性的溯源 31
第一节 性格决定命运的经典命题 32
第二节 职场共性与个性 46
第三节 生产性作为最后衡量标准 58
第三章 自我资源的开发 70
第一节 运动才会带给希望 71
第二节 进行时中的职业性格使然 78
下篇 卓越教师职后生产性格的审查 96
第四章 教师职业性格的三大支点 96
第一节 职业心理素养的修炼 98
第二节 专业素养的修炼 126
第三节 组织素养的修炼 156
第五章 卓越需要觉醒和修炼 183
第一节 小心错位与反思 184
第二节 卓越应有的价值需要 191
第三节 卓越的两大优良特征 198
第四节 实现卓越的两大路径 204
后记 211
参考文献 214
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