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课程与教学 新手教师的视角
袁德润2018 年出版341 页ISBN：9787308155533本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和...
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基于问题的中学历史教学研究
赵玉洁著2018 年出版292 页ISBN：9787030593795本书从历史学科的内涵出发，围绕高校历史学科教学中的时空观念、证据意识、历史理解、历史解释和历史评价五类核心问题展开论述。以个案研究为基础，将教学内容和教学活动问题化，以问题链为教学推进模式，旨在构建...
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民法案例教学实验教程
田韶华，任成印，赵一强编著2018 年出版287 页ISBN：9787513055635本书是一本通过案例学习民法基本理论和制度的案例教材。其特点在于：在编排体例上按照传统民法教材的框架，按照民法总论、人格权权法、物权法、合同法、侵权法的结构编写，各章则采用专题方式，选取目前司法实践中...
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片段教学实战手册 小学语文
林友深著2018 年出版105 页ISBN：9787302498667你参加入职考试吗？你有过面试片断教学的经历吗？你参加了工作吗？你有过解读教材困难吗？你听过课吗？你有过听不明白名师的设计经历吗本套课程从入职教师的需要出发，给你最现实的指导；看文本：直接教你怎么做，看......
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中国数学双基教学的史与思
陈近著2018 年出版166 页ISBN：9787308187589本书聚焦我国数学双基教学，把我国数学双基教学放在历史的、国际的大背景中，依据路径依赖分析法及其相应分析框架，梳理其形成轨迹，并考察其演进原因。本书解决两个主要研究问题：1.我国数学双基教学是怎样形成的？.....
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教师教学评价 主体·标准·模式·方法
史晓燕著2018 年出版228 页ISBN：9787303238002教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...
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姚卫伟写作教学示范文
姚卫伟2018 年出版184 页ISBN：9787539297811本书是姚老师教学示范的精华，也是优秀的文学作品，其中的一些哲理散文优美生动，曾被多种报刊转载，有的还作为阅读试题使用。全书收录的文章分为议论类、叙事类、写人类、绘写类、抒情类和说明类等几大类进行编排...