小学数学教学改革探析 在规矩方圆中求索

探索教学的真谛，以求自如地穿梭在教学的必然王国和自由王国之间，是教师的一种专业追求和教学研究的一种价值取向。本书正是以这种追求精神和研究取向，对小学数学学科的课程教材、学习心理、教学方法、教学评价...

小学新课程教法新探

本书对小学语文、数学、音乐、美术的新课程教法进行了探讨，对校本培训也进行了研究。

新课程 阳光作业 小学数学 一年级 上

温州地方课程小学生读本：一年级

新课程读本小学情景语文 五年级

暂缺《小学情境语文（5年级）》简介

小学语文新课程教学法

本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释，涉及中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科。

新课程读本 小学情境语文 六年级 情境教育

新课程教学组织策略与技术

“教学”可以被理解为“一群人”做什么、如何做？这就是教学的“组织”问题。广大基层教师希望改变传统教学组织方式，但是他们感到困难，需要支持——这正是本书希望实现的目标。本书涉及到课程改革对教学组织方...

创新思维的助推器 上海市大同中学研究性课程案例研究

本书以翔实的材料、具体的案例，对全国重点中学上海市大同中学开创的研究型课题综合题，课题研究、知识论的探索以及为此而产生的一系列科学的管理的培训方法作了较为详尽的介绍和证明。使研究型课题成为创新思...

小学数学课程标准研究与实施

本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...