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以实践共同体模式指导教师专业发展 一项对中国外语教师的个案研究 a case study of EFL teachers in China
王平著2013 年出版242 页ISBN：9787544631136本书调查研究了高校外语教师对于专业发展项目的需求、过去参加相关项目的经历、以及相关发展项目的期望，揭示了一项将实践共同体框架运用到中国高校外语教师专业发展的个案研究。...
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大学生英语词汇学习认知模式研究
孙茗著2013 年出版154 页ISBN：9787113175207本书运用认知心理学的理论及其研究成果，探讨了“注意”在二语词汇习得过程中所发挥的重要作用。注意假说理论提出突显性、教师讲解和对学生进行任务要求是语言学习过程中影响“注意”的重要因素。基于对这些...
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基础教育改革与教师专业发展丛书新课程教学探索系列 新课程英语怎么教
欧阳俊林主编；刘莉雯副主编2013 年出版156 页ISBN：9787567603066本书立足于理性的过程要素分析，直接把英语教学的三大要素语言知识体系，语言技能体系，语言文化和人文素质系统结合到新课程英语教学过程中，形成最有效的讨论与实践对接。对语言教育思想、语言教学理论、语言教学...
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无领导小组讨论与结构化面试
赵楠著2013 年出版260 页ISBN：9787545418736“无领导小组讨论”与“结构化面试”是近年来广泛应用于各类国家机关、企事业单位招聘面试及人才选拔的工具。本书系统介绍了两工具的操作流程、题目思路、评价要点及注意事项，是广大招聘者和应聘者不可或缺...
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西藏本教研究 岷江上游本教的历史与现状
同美著2013 年出版444 页ISBN：7105126392本书以岷江上游本教的历史与现状研究为切入点，利用岷江上游古藏文文献、新近考古发现、濒危口碑资料等，运用宗教学、民族学、历史学、翻译学等诸学科交叉的方法，系统梳理岷江上游本教传承的历史背景、发展进程...
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以能力培养为核心的国际贸易专业“教”、“学”研究 2012
赵亚平，沈晓平主编；崔玮，郑春芳副主编2013 年出版286 页ISBN：9787513017640本论文集分为上下篇，上篇是专业教师对于国际经济与贸易专业建设、课程改革、教学方法与教学手段创新、人才培养等方面的实践与探索。每一篇论文都来自于教师的教学实践，都有不同的视角，从不同的角度探讨了国贸...
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基于同伴交往的学与教研究
吴玉国著2013 年出版290 页ISBN：9787305126901交往在日常生活中无处不在，对于个体的生存与发展至关重要。所有的教学也都是以交往的形态存在的，师生交往、生生交往、师班交往、师组交往等等。同伴交往对小学生的身心健康成长非常重要，他们在交往中会逐步克...