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幼儿好奇心发展与教育促进研究
刘云艳,张大均著2014 年出版165 页ISBN:703039738X本书从主要从教育心理学与发展心理学的角度,以幼儿真实的生活情景为背景,采取量的研究与质的研究相结合的方式,从宏观与微观的角度系统探讨幼儿好奇心结构、发展的特点、影响幼儿好奇心发展的因素以及教育促进...
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中小学初任教师入职教育的国际比较 侧重发达国家的主要经验与发展趋势
陈时见,谭建川主编2011 年出版338 页ISBN:9787562155379本书通过总结世界各国在教师入职教育方面的经验,分析各国在教师入职教育方面存在的一些主要问题,探讨教师入职教育的发展走向,并在文献分析和实证调查的基础上,有针对性地提出一些对我国初任教师入职教育有益的...
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新课程学生发展性评价 第3分册 数学学科发展性评价
李宏志,王晓文主编2003 年出版217 页ISBN:7801338049本书依照教材同步顺序编写,细分题型,精选练习题,对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练,更加适合学生的实际使用需求。
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大学教师绩效评价研究 基于教师自主发展的探索
王光彦著2012 年出版241 页ISBN:9787504162762本书以大学教师的职业属性与劳动特点为视角,对大学工作中极其重要并十分复杂的大学教师绩效工作展开了研究,并得出了研究的成果,即大学教师绩效评价的根本目的,是按照以人为本和促进学术发展的理念,通过科学地遵...
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体验研究 为了儿童与教师的共同成长 江苏省“师陶杯”幼教、特教教育研究论文选 2007
江苏省教育科学研究院编2007 年出版371 页ISBN:9787214048172本书为了江苏幼教、特教“师陶杯”教育科研论文选,从幼儿园课程实践、幼儿发展、幼儿园管理及教师专业发展、0~3岁教育实践、幼儿园活动方案、特殊教育六个方面,展示了江苏省幼教和特殊教育研究的新的成就。...
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新课程学生发展性评价 第2分册 语文学科发展性评价
李志宏,王晓文主编2003 年出版273 页ISBN:7801338030本书依照教材同步顺序编写,细分题型,精选练习题,对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练,更加适合学生的实际使用需求。
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童话教育促进儿童智慧发展的校本研究
顾云辉主编2011 年出版241 页ISBN:9787801709851本书收编的每一篇文章,都是老师们在江苏省“十一五”教育科学规划重点资助课题《童话教育促进儿童智慧发展的校本研究》的研究过程中积累下的点滴体会,他们的研究从环境到课堂,从物质到精神。摸索着童话教育与...