评价与发展 广州市东山区中小学教学设计与实施活动第三阶段成果

教学领导力进阶

教研员制度是中国基础教育制度体系的特色之一，教研员的专业发展随着课改的深化也面临着前所未有的挑战。本书基于教研员的教学领导力分析，通过对新手教研员、成熟教研员、专家教研员的研究分析，试图剖析教研员...

普通高校招生 4 2009年文理科第一批至第三批招生计划

本书介绍浙江省2009年普通高等学校招生工作实施意见和2009年浙江省第一批至第三批的招生计划。

新基础教育学校领导与管理改革指导纲要

本书是一本北京郊区旅游实用指南书。

聆听世界 多元社会中的教育领导

“教育领导”在全球社会中的丰富内涵，集中反映了包括中国在内的国际教育领导研究领域的前沿思想与实践成果，对推动我国教育改革和发展具有重要参考价值。...

学校变革中的校长领导力

本书借助组织行为学视角，运用系统分析方法，深入分析了中小学校长领导力的内容框架、影响校长领导力的各种因素，并提出了提升学校校长领导力的主要策略。...

河南省第三届职教专家论坛集萃 怎样推进职业教育校企合作

本书以加强校企合作为中心，针对增强职业教育人才培养的方面作出了从理论到实践的研究，众多专家学者对我国职教“校企合作”双赢模式建言献策，是河南职业教育实战经验和理论研究最新成果的集中展示。...

临安科普读本之七 领导干部和公务员篇

怎样组织和领导学生的课外活动和校外活动

教师领导力与学校发展

教师领导力是近年来学校领导理论中异军突起的一股新生力量。这一理论将教师视为引导学校变革和发展的主力军，通过对教师领导力的开发，能够极大地提升学校的变革能力。...