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大学英语课程实施中的教师自主性研究 课程创生的视角
余丽著2016 年出版227 页ISBN：9787564344344本研究主要从课程<em>创生</em><em>的</em>角度来考察大学英语教师在实际课程实施中<em>的</em>教师自主性及其发展特点，找出影响大英教师课程自主创造性<em>的</em>因素，探究提高大学英语教师课程自主<em>创...
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求索与创生 语文教育理论实践的汇流
王荣生著2013 年出版407 页ISBN：9787532879021本书聚焦四个方面：语文课标<em>的</em>研制、语文课程内容<em>的</em>重构、语文教材编纂<em>的</em>策略、语文课堂教学<em>的</em>完善，集中呈现作者多年来在语文教育领域<em>的</em>理论研究和实践探索成...
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江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践
张天若著2015 年出版144 页ISBN：9787549948420本书作者所主张<em>的</em>教育理念，其核心是“<em>创生</em>”。他以自己所教学<em>的</em>化学学科为背景，阐述<em>创生</em>教育理念下<em>的</em>人格与智慧<em>的</em>生成。作者主要提出了几个问题：<em>...
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课程开发：创生教师的专业价值 2007年江苏省教育科学研究院基地学校教师论文集
江苏省教育科学研究院编2007 年出版409 页ISBN：9787214047854本书是2007年江苏省教科院科研基地小学教师教学研究论文集。
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教育理论本土创生研究 基于中国百年教育理论发展史的省思
姚玉香著2015 年出版162 页ISBN：9787205081874本论文综合运用文献研究法、历史分析法、比较研究法等多种研究方法，在理性解读教育理论本土<em>创生</em><em>的</em>内涵、特征、理论基础与目标<em>的</em>基础上，界定了“本土特色教育理论”<em>的</em>评...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN：9787562257851本书是作者博士阶段结合自己<em>的</em>工作经历加之对课程与教学理论<em>的</em>阅读与思考，从而对<em>创生</em>取向课程实施和探究教学等方面进行研究<em>的</em>成果之一。主要分为三编：上编——<em>创生...
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