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绪论 1

第一编 教育的基本问题 14

第一章 教育的本质与职能 14

第一节 教育的产生和发展 14

第二节 教育的基本职能 27

第三节 教育的效应 43

第二章 教育目的 47

第一节 教育目的概述 47

第二节 我国的教育目的 56

第三章 学校教育制度与教育体制改革 69

第一节 学校教育制度概述 69

第二节 现代学制的形成与发展 72

第三节 教育体制改革 79

第四章 教师与学生 88

第一节 教师 88

第二节 学生 99

第三节 中学师生关系 116

第二编 教学的理论与实践 126

第五章 课程 126

第一节 课程的概述 126

第二节 中学的课程与教材 136

第三节 中小学课程与教材改革 152

第六章 教学过程 166

第一节 教学工作的意义和任务 166

第二节 教学过程 173

第七章 教学原则和方法 188

第一节 教学原则 188

第二节 教学方法 201

第八章 教学环节 215

第一节 备课 215

第二节 上课 220

第三节 作业的布置与批改 226

第四节 课外辅导 229

第五节 学业成绩的检查与评定 230

第三编 学生的教育与管理 238

第九章 学生学习 238

第一节 学习概述 238

第二节 学生的学习过程 245

第三节 学生学习的一般方法 251

第四节 学生学习方法的指导 262

第十章 学生教育的内容 273

第一节 学生教育概述 273

第二节 学生教育内容 282

第三节 学生教育过程的规律 303

第十一章 学生教育的原则和方法 316

第一节 学生教育的原则 316

第二节 学生教育的途径和方法 328

第十二章 学生管理 347

第一节 学生管理原则 347

第二节 学生个体的管理 357

第三节 学生群体的管理 376

第四节 学生活动的管理 390

第五节 学生财与物的管理 401

第六节 学生时空和信息的管理 403

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