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第一章 小学数学课程 1

第一节 小学数学课程概述 1

第二节 小学数学课程目标 4

第三节 小学数学课程内容 21

第二章 小学数学学习过程（一） 38

第一节 小学数学学习概述 38

第二节 小学数学学习过程 58

第三章 小学数学学习过程（二） 83

第一节 数学概念的学习 83

第二节 数学命题的学习 88

第三节 数学技能的形成 92

第四节 数学问题解决的学习 98

第四章 小学数学教学原则和方法 107

第一节 小学数学教学原则 107

第二节 小学数学教学方法 113

第三节 小学数学教学手段的现代化 121

第五章 小学数学教学过程 127

第一节 小学数学教学过程概述 127

第二节 小学数学课堂教学 135

第三节 小学数学教学的课外工作 157

第六章 小学数学基础知识教学 163

第一节 概念教学 163

第二节 计算教学 171

第三节 应用题教学 182

第四节 几何初步知识教学 199

第七章 数学思维与数学思维能力的培养 210

第一节 数学思维概述 210

第二节 数学思维的一般方法 215

第三节 逻辑思维 230

第四节 形象思维与直觉思维 247

第五节 数学思维品质及其培养 261

第六节 数学思维能力的培养 273

第八章 小学数学教学中非认知因素的培养 282

第一节 小学数学教学中培养非认知因素的重要意义 282

第二节 小学生数学学习动机及其培养 284

第三节 小学生数学学习兴趣及其培养 290

第四节 小学生数学学习习惯及其培养 296

第九章 小学数学学习的评定 304

第一节 小学数学学习评定概述 304

第二节 数学测验 311

第三节 小学数学学习评定的改革 326

附录“数的整除”单元测试 330

第十章 小学数学教师 333

第一节 小学数学教师的素质 333

第二节 小学数学教师的进修与提高 345

主要参考文献 351

后记 352

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