数学教学技能训练实证研究PDF格式文档图书下载
第一章 绪言 1
第一节 研究背景 1
第二节 核心概念界定 7
第三节 研究的内容与意义 23
第四节 研究的思路与方法 24
第二章 文献综述 27
第一节 关于“数学教学技能训练”的文献收集 27
第二节 高师院校教师教育类课程改革现状综述 29
第三节 高师院校教师教育专业教学技能训练现状综述 50
第四节 评析与启示 62
第五节 小结 64
第三章 研究方案设计 65
第一节 研究对象简介 65
第二节 研究的目的 71
第三节 研究的方法 72
第四节 研究的计划 74
第五节 研究的伦理 76
第六节 小结 78
第四章 研究的理论基础 79
第一节 哲学基础 79
第二节 心理学基础 90
第三节 教育学基础 104
第四节 小结 111
第五章 实证研究一:构建教师教育课程群 112
第一节 数学教育专业课程设置访谈及调查研究 112
第二节 构建适合丽江师范高等专科学校数学教育专业人才培养的课程体系 117
第三节 小结 132
第六章 实证研究二:制订数学教学技能评价标准和评价模型 133
第一节 数学教学技能评价访谈及调查研究 133
第二节 制订数学教学技能评价标准 139
第三节 构建数学教学技能评价模糊综合评判模型 182
第四节 小结 194
第七章 实证研究三:构建数学教学技能训练模式 196
第一节 构建数学教育专业教学技能训练模式 196
第二节 小结 209
第八章 数学教学技能训练的实践与效果 210
第一节 数学教学技能训练的实践 210
第二节 数学教学技能训练的效果 214
第三节 小结 228
第九章 结论与思考 229
第一节 研究的结论 229
第二节 研究的反思 231
第三节 研究的展望 233
参考文献 234
附录A:数学教育专业课程信息表 248
附录B:数学教育专业教学进度安排表 250
附录C:数学教学技能综合评价指标权重专家调查表 255
附录D:教师数学教学技能掌握情况调查问卷 260
附录E:中小学校领导教师访谈提纲 262
附录F:学生数学教学技能训练访谈提纲 263
附录G:学生数学教学技能训练调查问卷 265
附录H:丽江师专数理系学生反思评价表 270
附录I:综合素质训练——“三个一活动”照片 274
附录J:术语及符号说明 276
后记 284
- 《数学教学技能训练实证研究》赵建红,吴湘云,陈映明主编 2015
- 《师范生教学语言技能训练模式的构建与实证研究》阳永清,唐小娟著 2019
- 《小学数学教学技能》刘娟娟主编;朱凯副主编 2011
- 《武术长拳技术动作特征及教学策略研究》苏勇著 2016
- 《运动技能与体育教学 大中小学学生运动技能形成过程的理论探讨与实证分析》王健著 2009
- 《中学数学教学技能训练教程》谭丹英主编 2015
- 《语文有效教学设计技能训练》许书明编著 2012
- 《数学教学技能与训练》戴风明编著 2011
- 《数学教学基本技能训练》周锦铭主编 1998
- 《小学数学教学技能及训练》高建华主编;杨光弟,赵莉霞副主编 2014
- 《数学教学技能训练实证研究》赵建红,吴湘云,陈映明主编 2015
- 《又见东方 后殖民主义理论与思潮》王宁,生安锋,赵建红著 2011
- 《画菊花、芙蓉要诀》吴湘云编著 2000
- 《吴湘云》吴湘云绘 2004
- 《画美人蕉、荷花要诀》吴湘云编著 2000
- 《征服大学英语四级听力理解》王湘云主编;王湘云,公丽艳,王绍斌编著 2002
- 《征服大学英语四级词汇与结构》王湘云主编;王湘云,王绍斌,赵婷编著 2002
- 《征服大学英语六级阅读理解》王湘云主编;王湘云,孙笑峰,公丽艳编 2002
- 《大学英语六级考试仿真题精解》王湘云主编;公丽艳,王倩,王湘云,孙继成,郑九海编 1998
- 《从一到哥德巴赫猜想 整除性的典型问题与方法》赵建红著 2018
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 昆明市卷 上》中国民间文艺家协会组织编写;罗杨总主编;罗新元本卷主编 2016
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 昆明市卷 下》中国民间文艺家协会组织编写;罗杨总主编;罗新元本卷主编 2016
- 《云南省医学专家名录 上 省属、昆明市医疗单位》杜克琳,徐和平主编 2008
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 富民卷》罗杨总主编 2017
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 官渡卷》罗杨总主编 2017
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 禄劝卷》罗杨总主编 2017
- 《中国民间故事丛书 云南昆明 寻甸卷》罗杨总主编;杨正芬本卷主编 2017
- 《昆明的雨》汪曾祺著;杨长福等摄影 2004
- 《云花正传 七彩云南的百花秘密》周宏主编 2014
- 《云南图典 昆明揽胜》郑家声著 2002