宋代官学教育与科举PDF格式文档图书下载
- 购买点数:13 点
- 作 者:李弘祺著
- 出 版 社:联经出版事业公司
- 出版年份:1994
- ISBN:9570808845
- 标注页数:353 页
- PDF页数:388 页
第一部分 绪论 3
第一章 宋以前的教育 3
第一节 教育与贤能治国理想 3
第二节 儒家的经典教育 8
第三节 科举考试制度 11
第四节 私学的传统 14
第二章 宋代教育概论 19
第一节 科举制重要性的提高 21
第二节 政府学校制度的形成 23
第三节 宋明理学及其对教育的影响 25
第四节 书院的兴起 28
第五节 印刷术的广泛应用及大众教育的发展 30
第三章 宋代教育研究:问题与目的 33
第一节 宋代教育在历史文献中的反映 34
第二节 宋代教育研究:方法上的可能性 44
第三节 本书的目的 52
第二部分 宋代官学与科举 59
第四章 高等教育 59
第一节 历史背景 59
第二节 国子监 62
第三节 太学 66
第四节 国子学与太学的关系 75
第五节 学生的构成 83
第六节 学官 91
第七节 高等教育机构的财政 97
第八节 国子监内的专科学校 101
小结 113
第五章 地方官学 117
第一节 历史背景 117
第二节 地方教育的组织及内容 120
第三节 教官 126
第四节 地方学校的学生 138
第五节 地方学校的财政 144
小结 152
第六章 科举考试 155
第一节 历史背景 156
第二节 科举考试的程序及内容 159
第三节 糊名、謄录和解额制 172
第四节 中举后的特权及命官 180
第五节 制度与结构的依违及考试的弊端 184
第七章 官学生活 195
第一节 地方官学的教师与学生 195
第二节 太学与国子学内的学生生活 202
第三节 太学生的政治活动 210
第三部分 科举考试的性质及意义 227
第八章 社会意义:公正、平等和社会流动 227
第一节 公正取士 229
第二节 社会流动 237
第三节 政治意图和政治权力手段 245
小结 263
第九章 道德目的 265
第一节 「庆历新政」对教育和考试的改革 267
第二节 王安石与蔡京的教育改革 273
第三节 南宋时期的教育和考试政策及目标 284
小结 293
第四部分 总的评价 297
第十章 官学教育的意义及表现 297
第一节 太学的教育意义 298
第二节 地方教育的意义及表现 303
第三节 总的结论 308
附录 315
一、宋代登科人数表 315
二、以三十年为期计算的科举登科人数 320
三、韩琦、范仲淹关于教育改革之建议 321
四、蔡京崇宁元年(1101)之教育计画 323
五、宋代八个代表性家族谱系图 325
参考文献 333
译后记 353
- 《宋代官学教育与科举》李弘祺著 1994
- 《科举考试的教育视角》周洪宇主编;刘海峰著 1996
- 《中国科举时代之教育》陈东原著 1934
- 《北京的教育与科举》何力著 2000
- 《中国科举时代之教育》陈东原著 1934
- 《学优则仕:教育与科举》 2222
- 《书院教育与科举关系研究》李兵著 2005
- 《科举时代的应试教育》李纯蛟著 2004
- 《科举教育的传统与变迁》田建荣著 2009
- 《东亚文明研究丛书 20 书院教育与科举关系研究》李兵著 2009
- 《读史的乐趣》李弘祺著 1991
- 《宋代官学教育与科举》李弘祺著 1994
- 《宋代教育散论》李弘祺著 1980
- 《学以为己 传统中国的教育》李弘祺著 2012
- 《学以为己 传统中国的教育 下》李弘祺著 2017
- 《学以为己 传统中国的教育 上》李弘祺著 2017
- 《卷里营营 历史教育与文化演讲集》李弘祺著 2012
- 《面向世界 现代性、历史与最后的真理》李弘祺著 2002
- 《中国书院 第2辑》朱汉民,李弘祺主编 1998
- 《中国书院 图集》朱汉民等主编;李弘祺英文撰稿 2002
- 《汉字史话》李孝定著 2011
- 《西方美学导论》刘昌元著 1986
- 《中国中古社会史论》毛汉光著 2002
- 《贝多芬 阿多诺的音乐哲学》阿多诺(Theodor W.Adorno)著;Rolf Tiedeman编;彭淮栋译 2009
- 《中国文化新论 社会篇 吾土与吾民》刘岱总主编 1992
- 《中国文化新论 文学篇 2 意象的流变》刘岱总主编 1992
- 《陈顾远法律文集》陈顾远著 2018
- 《财富101 得到你想要的 乐享你拥有的》(美)约翰·罗杰(John Roger),(美)彼得·迈克威廉姆斯(Peter McWilliams)著;彭淮栋译 1997
- 《联经经典 东方造园论》威廉·钱伯斯爵士著;邱博舜译注 2012
- 《外人在华新闻事业》赵敏恒著 2011