义务教育公平指标体系研究基于县域内义务教育校际差距的实证分析PDF格式文档图书下载
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- 作 者:安晓敏著
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787504169914
- 标注页数:178 页
- PDF页数:186 页
图书介绍:本书稿主要针对当前我国教育公平指标研究中存在的诸多问题,在国内外教育公平理论的基础之上,借鉴国际组织成熟的教育指标体系框架,运用德尔斐法设计出了一套基于系统模式的义务教育公平指标体系,并运用该指标体系调查分析了我国县域内义务教育校际差距的状况,初步提出了消除县域内义务教育校际差距的相关政策建议。
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图书介绍
导论 1
一、研究的缘起 1
二、研究的意义和价值 5
三、研究方法 8
四、主要研究内容 9
第一章 教育公平的理论审视 12
一、“教育机会均等”的概念演进 12
二、西方教育公平理论流派 24
三、多学科观点的教育公平研究 36
第二章 教育公平指标研究述评 47
一、教育公平指标的概念及内涵分析 47
二、国外教育公平指标的研究与发展 61
三、国内的教育公平指标研究 76
第三章 我国教育公平指标体系的构建 85
一、我国教育公平的基本内涵和特征 85
二、教育公平指标体系的价值定位与基本原则 90
三、构建教育公平指标体系的概念模式 99
四、我国教育公平指标体系的构建 104
第四章 我国义务教育校际差距的实证研究 118
一、我国义务教育校际差距的现状及原因分析 118
二、我国义务教育县域内校际差距的实证分析 126
三、消除我国义务教育校际差距的政策建议 140
结语 148
附录 150
一、UNESCO2000年《世界教育报告》中的教育指标 150
二、教育统计调查指标体系 155
三、教育评价与监测指标体系 157
四、教育统计指标与教育评价指标的对比 159
五、学生基本情况调查问卷 160
六、学校基本情况访谈提纲 163
主要参考文献 165
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- 《义务教育公平指标体系研究基于县域内义务教育校际差距的实证分析》安晓敏著 2012
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- 《走学前教育科学化之路 北京市学前教育“九五”研究成果汇编》吴晓燕主编 2002
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《探索之路 北京市教育科学“九五”规划重点课题 实验成果文集》北京市门头沟大峪第二小学课题组 2222
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《北京师范大学数学科学学院史》李仲来主编 2009