学校德育的异化与回归PDF格式文档图书下载
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- 作 者:张鲁川著
- 出 版 社:南京:江苏科学技术出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787553786940
- 标注页数:209 页
- PDF页数:226 页
图书介绍:学校和教师在德育方面存在问题从表层看是德育技能、方法的缺失,从深层看常常是“何为道德、道德何为”这样的根本问题。教师任何的德育方法都与其对道德的内涵、道德的本质以及道德发生、发展的内在机制等基本问题的看法有关。本选题从道德和德育的本质出发,结合学校德育的实际案例,帮助教师理清德育理论和实践中的一些难题,推动德育工作的有效开展。
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图书介绍
一堂优质课的背后——论主题班会中的“一致”与“冲突” 1
孔融让梨我不让——论道德目的中的“利己”与“利他” 15
“警察”抓“坏人”——论德育制度中的“良法”与“恶法” 29
班级包干区——论德育内容中的“私德”与“公德” 44
谁在鼓励学生作假——谈道德途径中的“学得”与“习得” 58
高考迟到被拒入场——论德育管理中的“规则”与“人情” 70
一次两难的抉择——论道德方法中的“灌输”与“对话” 84
拒绝换铺——论价值排序中的“道德”与“公正” 98
我不愿帮竞争对手——论道德层次中的“不道德”与“非道德” 115
一起班级失窃事件的处理智慧——论德育的“教育”与“事务”立场 132
犯错误 做好事——论德育制度的“有为”与“无为” 148
数学课上的小五角星——论学科德育中的“分离”与“融合” 162
道德券——论道德评价中的“动机”与“行为” 177
我的善良与他人无关——论道德理由中的“理性”与“情感” 191
后记 208
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