大夏书系 学校德育与班主任专业成长PDF格式文档图书下载
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- 作 者:齐学红著
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787567569287
- 标注页数:220 页
- PDF页数:230 页
序 批判与建构:学校德育与班主任专业成长研究的路径探索 1
第一辑 学校德育研究 3
1.基础教育改革的制约因素及作用方式 3
2.社会治理模式变迁与道德教育改革 15
3.道德教育改革中的教师及其角色困境 26
4.在生活化的旗帜下:道德教育改革的话语实践 37
5.学校德育的社会建构——兼论道德批判的困境 50
6.漫谈学校德育的功能定位 60
7.道德教育实践的话语分析——讲道理与讲故事 63
8.师德该如何“丈量” 68
9.中小学品德评价存在的误区及其改革对策 70
10.有效道德学习的课堂建构策略 80
第二辑 班主任制度与班主任专业化成长 89
11.班主任制度与班主任教师的身份建构 89
12.班级管理体制改革的创新实践——透视一所学校的班改实验 99
13.班级管理体制改革中教师角色的转变 108
14.班主任社会支持系统的建构 112
15.我国班主任工作状况调查 119
16.“班主任专业化”别议 127
17.回归教育:班主任专业化的本质义涵 133
18.知识抑或修养:班主任专业化的价值诉求 139
19.教育反思促进班主任专业化成长 146
20.班主任专业化的理论支持系统——班主任的“理论”从何而来 152
第三辑 班主任的实践智慧 163
21.同伴互助与班主任的职业幸福感 163
22.今天,我们该向优秀班主任学什么 170
23.班主任工作感觉孤立无援,该怎么办 175
24.班主任的时间意识与教育人生 178
25.树立师生关系的学生立场 181
26.班主任的教育情怀从何而来——基于10位优秀班主任的成长探究 184
27.班主任的专业素养与班会课——兼论什么是好的班会课 192
28.在冲突与融合中建设现代班级文化 198
29.班级教育空间的有效拓展——班会课主题化系列化的实践探索 204
30.班级社会空间:作为一种隐蔽课程的道德教育 210
31.规矩与方圆——重新解读“班规” 217
- 《大夏书系 学校德育与班主任专业成长》齐学红著 2018
- 《大夏书系 给年轻班主任的建议 第2版》张万祥主编 2017
- 《大夏书系 班主任微创意 59招让班级管理脑洞大开》吴小霞著 2018
- 《班主任兵法》万玮著 2013
- 《大夏书系 这样教育学生才有效 学校德育难题的破解策略》黄行福著 2018
- 《大夏书系 幸福教师的60个“不”》张万祥主编(中国教育学会) 2011
- 《大夏书系 从班会课到成长课程 德育特级教师的班会课微革命》林志超著 2017
- 《班主任德育修炼美学》刘素梅主编 2010
- 《德育与班主任》段鸿,张兴著 2000
- 《中学班主任德育手册》中国教育报编辑部编 1996
- 《上海方言词汇集》(英)艾约瑟(J.Edkins)编著 2016
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016