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导论 新课程下教学技能的变化与发展 2

真实故事 不配合的学生 2

一、新课程呼唤新的教学技能 3

二、新课程下课堂教学技能的更新与发展 10

三、教师对新课程课堂教学技能要求的适应 17

参与学习 23

第一章 教材的使用与创新处理的技能 33

真实故事 学生有了新教材 33

一、有了新教材，我们还会教吗 34

二、教材的应用与处理技能 36

三、教材的创新与拓展技能 40

参与学习 51

第二章 新课程下的备课技能 58

真实故事 有充分的准备，才会有自如的应对 58

一、新课程对备课技能的新要求 59

二、新课程下的备课技能 62

三、新课程下的教案创制技能 70

参与学习 77

第三章 课堂教学的情境创设技能 81

真实故事 教学情境，教学因你而精彩 81

一、教学情境是师生共创生命体验、提高教学效果的有效手段 83

二、教学情境的创设 90

三、创造性地创设教学情境 97

参与学习 102

第四章 新课程下的师生互动与沟通技能 106

真实故事 老师，您知道我们的需要吗 106

一、有效的课堂教学需要教师的互动与沟通技能 107

二、新课程下的师生互动技能 115

三、新课程下的沟通技能 121

四、新课程下的提问技能 124

参与学习 134

第五章 新课程下讲授技能的发展 138

真实故事 讲个不停的探究课 138

一、新课程需要讲授技能的再生 139

二、新课程下讲授技能的运用 147

三、新课程下讲授技能的发展 154

参与学习 157

第六章 新课程下的调控技能 160

真实故事 课堂上不应有被遗忘的角落 160

一、课堂教学调控是搞好教学的必然 161

二、新课程下对学生的关注 175

三、新课程下对学生自主学习的调控 179

四、新课程下对学生合作学习的调控 183

五、新课程下对学生探究学习的调控 189

参与学习 193

第七章 教学内容呈现方式技能 196

真实故事 让课堂洒满阳光 196

一、新课程对教学内容呈现方式的新要求 198

二、新课程下的板书技能 200

三、新课程下的多媒体应用技能 210

参与学习 220

第八章 课堂教学的拓展技能 227

真实故事 语文课怎么上成了科学课 227

一、新课程教学需要课堂教学拓展技能 229

二、新课程下教学内容的拓展与延伸 231

三、新课程下教学方式的拓展与延伸 238

四、新课程下综合应用的拓展与延伸 244

参与学习 249

主要参考书目 252

后记 254

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