特色课程8问PDF格式文档图书下载
第1问 特色课程是什么?特色课程有哪些类型? 1
一、特色课程的“气质” 1
二、特色课程的类型 17
三、特色课程的认证标准 22
第2问 为什么要开发特色课程?特色课程与办学特色有关系吗? 27
一、特需——学生个性化发展的需要 27
二、特别——教师专业化成长的诉求 36
三、特点——学校课程发展的追求 41
四、特强——学校文化与内涵发展的要求 46
第3问 特色课程资源从哪里来?怎样开发特色课程? 51
一、发现身边的特色课程资源 51
二、运用一定的技术开发特色课程 68
第4问 怎样实施特色课程?特色课程需要考试吗? 75
一、特色课程实施的价值取向 75
二、特色课程实施的模式 77
三、特色课程实施的策略 86
四、特色课程实施的评价 95
五、特色课程实施的“六向”观测技术 103
第5问 特色课程一定需要特色教师吗?谁有资格开发特色课程? 112
一、特色教师的特质 112
二、特色课程与特色教师 117
三、教师参与特色课程开发 121
第6问 学生喜欢怎样的特色课程?特色课程如何回应学生的需求? 133
一、学生喜欢——特色课程的首要标准 133
二、学生需求——特色课程发展的原动力 141
三、需求评估——特色课程回应学生需求的有力保障 148
第7问 特色课程可以共享吗?特色课程共享需要哪些条件? 156
一、特色课程共享的一个核心 156
二、特色课程共享的两条途径 160
三、特色课程共享的三个条件 169
第8问 特色课程需要哪些保障条件?没钱可以开发特色课程吗? 183
一、课程政策:特色课程发展的基本条件 183
二、课程规划:特色课程发展的重要保障 191
三、运行机制:特色课程发展的关键所在 197
四、课程管理:特色课程发展的评价机制 202
- 《特色课程8问》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《特色课程 机制与方略》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《亚洲基础造形特色课程实录》孙文龙主编 2013
- 《嵌入式课程 特色课程的路径和方略》潘琼,李春华主编 2017
- 《新经典诵读特色课程研究》吴忠豪,李振村,杨文华主编 2014
- 《21世纪中国美术教育·特色课程 线构成》曹力著 2005
- 《初中新课程教学设计与特色案例评析》吕世虎主编 2004
- 《校本课程开发与办学特色形成》高峰主编 2006
- 《特色课程开发的7项核心技术》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《特色课程 一段温暖的记忆》邢至晖,王愉敏主编 2013
- 《特色课程8问》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《特色课程 机制与方略》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《特色课程开发的7项核心技术》邢至晖,韩立芬著 2013
- 《优秀教师实践智慧案例选粹》朱连云本册主编;邢至晖副主编;徐崇文丛书主编;魏耀发,王钢副主编 2015
- 《基于信息化构建区域课堂观察平台的实践研究》邢至晖编著 2019
- 《特色课程 一段温暖的记忆》邢至晖,王愉敏主编 2013
- 《办学生喜欢的学校 让教育回归本原的探索》奚晓晶,魏耀发,潘裕民,邢至晖等编 2012
- 《来自课堂的有效教学36法 “学会学习”成果推广集萃》邢至晖著 2017
- 《误差理论与测量平差基础》随立芬著 2004
- 《数理统计方法》于立芬主编 1985
- 《上海方言词汇集》(英)艾约瑟(J.Edkins)编著 2016
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016