第一章 绪论 1
第一节 学习古代汉语的目的 1
第二节 古代汉语的学习内容 3
第三节 学习古代汉语的方法 5
第二章 文字 8
第一节 汉字的起源和形体演变 8
甲骨文 9
金文 8
六国文字 13
籀文 14
小篆 14
隶书 14
楷书 17
草书和行书 17
第二节 汉字的构造 19
象形 20
指事 21
会意 22
形声 23
第三节 假借字 25
本无其字的假借字 25
本有其字的假借字 26
第四节 古今字 导体字 繁简字 29
古今字 29
异体字 33
繁简字 34
第三章 词汇 39
第一节 古汉语词汇的特点 40
单音词占优势 40
一词多义现象极为普遍 43
第二节 词义的演变 53
词义的扩大 53
词义的缩小 56
词义的转移 58
第三节 词的本义和引申义 62
词的本义 62
词的引申义 72
第四节 词义的辨析 78
第四章 语法(上) 88
第一节 名词 88
名词用如一般动词 88
名词的意动用法 89
名词的使动用法 90
名词作状语 90
名词作补语 92
第二节 动词 93
第三节 形容词 93
意动用法 94
使动用法 94
用如一般动词 95
第四节 数量词 97
数与量的表示法 98
数词用如动词 101
数词“一”用作副词 101
第五节 代词 102
一 人称代词:第一人称〔我、吾、余、予、朕、台、卬〕 103
第二人称〔女、汝、尔、若、而、乃〕 103
第三人称〔彼、夫、之、其、厥、渠、焉〕 104
己身称〔自、己〕 106
旁称〔人、他人〕( ) 106
〔附〕人称的复数和谦尊〔侪、辈、等、曹、属;寡人、孤、不谷、臣、卑职、小人、鄙人、不才、不侫、愚、仆、妾、婢子,大王、君、王、陛下、子、卿、君、先生、足下、公〕 106
指示代词:近指〔此、是、斯、兹、然、尔、若、云〕 108
远指〔彼、夫、其〕 109
虚指〔某〕 109
无定指〔或、莫、无、靡〕 109
特殊指示代词〔者、所〕 110
〔附〕兼词〔诸、焉〕 112
三 疑问代词:〔谁、孰、何、曷、胡、奚、安、恶、焉〕 113
第六节 副词 119
一 程度副词:表比较〔益、弥、愈、尤〕 119
表程度高〔殊、甚、颇、良〕 119
表程度低〔少、略、稍〕 120
二 范围副词:表整体〔皆、俱、具、咸、毕、备、悉、举、率、凡〕 121
表单独〔但、惟、唯、徒、止、第、弟〕 122
三 时间副词:表过去〔尝、既、已、既已、既而、曾、向〕 123
表现在〔今、方、适、会〕 123
表将来〔将、行、行将、且〕 124
表时序〔初、卒、终、竟、迄〕 124
表短促、快速〔立、遽、猝、卒、暴〕 125
表连续、频率〔每、常、辄、素、数〕 125
表连接、相承〔即、乃、遂〕 126
四 肯定否定副词:表肯定〔诚、固、信〕 126
表否定〔不、弗、否、毋、无、勿、未、非、匪、莫〕 127
五 情态语气副词:表反诘〔宁、岂、庸〕 129
表推测〔盖、殆、其〕 129
六 谦敬副词:〔请、谨、敬、幸、敢、窃、辱〕 130
第七节 介词 131
以 131
为 132
于、於 133
与 133
乎 134
因 134
第八节 连词 137
而 137
以 138
与、及 139
则 139
于是 140
如、若、苟 140
虽 141
然 141
虽然、然而、然则 142
且 142
况 143
故、是故、以故、是以、以此 143
第九节 助词 144
一 语气助词:也 145
矣 146
焉 147
耳、尔 147
平、耶、邪、与、欤 148
哉 148
夫 148
盖 149
者 149
也欤、矣夫、矣哉 150
二 结构助词:之 150
是 152
然、若、如、尔 152
第十节 叹 词(噫、嘻、嗟乎、呜呼) 153
第五章 语法(下) 156
第一节 判断句 156
第二节 被动句 159
第三节 词序 165
定语后置 166
宾语前置 167
介词后置 170
介词结构的位置 171
第四节 省略 173
主语的省略 173
谓语的省略 175
宾语的省略 176
介词结构中代词的省略 177
兼语的省略 178
第五节 几种常用的固定结构 181
一 表询问〔奈何、若何、如何、奈……何、若……何、如&何、如之何、若之何、何若、何如〕 181
二 表反问、商榷〔不亦……乎、得无……乎、无乃……乎、何以、何以……为、何……为、何……之为、何&之有、何有〕 183
三 表比较、选择〔孰与、孰若、岂若〕 187
第六节 复句 189
一 联合复句:并列关系 190
连贯关系 190
递进关系 191
选择关系 191
二 偏正复句:转折关系 192
假设关系 192
因果关系 193
三 多重复句 194
四 紧缩复句 195
第六章 音韵 201
第一节 音韵学的基本概念 201
一 声母方面:声、纽 202
零声母 202
双声 203
五音、七音 203
清浊 205
字母 205
二 韵母方面:韵 208
迭韵 209
韵部 209
韵摄 210
阴阳 210
等呼 211
三 声调方面:四声 212
入声 213
第二节 古音概况 214
上古的声纽 215
上古的韵母 218
中古的声母 219
中古的韵母 221
近古音 226
第三节 反切 230
第四节 诗词格律 234
节奏 235
平仄 237
黏对 239
拗救 241
押韵 242
第五节 怎样查古音 245
第六节 古书的读音 246
第七章 修辞 253
第一节 迴避 253
避重复 254
避误会 255
避忌讳 256
第二节 用典 259
引经 259
稽古 261
第三节 参互 263
互文 263
错综 264
第四节 倒文 266
第五节 对偶 268
正对 268
反对 269
串对 269
〔附录一〕汉字部首举例 274
〔附录二〕音标表 316
〔附录三〕上古声母常用字表 318
〔附录四〕上古韵母常用字表 321
〔附录五〕古今声母对照字表 331
〔附录六〕中古声韵等列表 334
〔附录七〕平水韵 335
〔附录八〕例词索引 337
- 《高等师范院校师范生的课外活动研究》庄瑜著 2015
- 《全国高等院校介绍 师范院校》《全国高等院校介绍》编辑小组编 1983
- 《地方高等师范院校的转型与发展》李哲著 2008
- 《师范院校学生思想修养》黄克主编 1989
- 《师范院校公共美术教程》丁厚祥编绘 1993
- 《师范院校 教育实习指导》郭永成,高云峰,岳阳春编著 2222
- 《民族地区师范院校体育专业办学特色和发展战略探微》谭达顺,李永洪著 2013
- 《中国师范院校学生手册》《中国师范院校学生手册》编写组编著 1995
- 《高等师范院校化学教育教学前沿研究 2012版》范楼珍,刘正平,张媛主编 2012
- 《高等师范院校学生必读书目》封桂荣主编 1993
- 《古代汉语》陈振寰审订;广西十五所师范院校协编 1980
- 《古代汉语 下》四十五所高等师范院校合编 1980
- 《古代汉语 上》四十五所高等师范院校合编 1980
- 《哲学原理研究》全国二十五所高等院校《哲学原理研究》编写组编 1984
- 《焊接专业英语文选》全国十五所高等院校联编 1983
- 《经济管理实用写作》李安松,刘应时,尹树楷主编;全国十五所院校联合编写 1990
- 《高中语文总复习》天津南开中学教师主编;全国十五所重点中学教师编 1989
- 《初中语文总复习》天津南开中学教师主编;全国十五所重点中学教师编 1993
- 《高中数学总复习》天津南开中学教师主编;全国十五所重点中学教师编 1989
- 《初中化学总复习》天津南开中学教师主编;全国十五所重点中学教师编 1993