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第一章 早期的中国外语教学 1

第一节 早期教会学校概览 3

第二节 外语教学的先声——马六甲英华书院 15

第三节 早期外语教学的开端——马礼逊学校 28

第二章 中国新教育的启动：官办洋务学堂的外语专业教学 40

第一节 近代中国外语教学的肇始——京师同文馆 43

第二节 集外语与近代科学于一体的新式外国语学堂——上海广方言馆 75

第三节 第一所由中国人自行创办和管理的新式高等专门学堂——湖北自强学堂 99

第三章 官办洋务学堂非外语专业的外语教学 117

第一节 从“西语”到“西艺”的转变——福州船政学堂 119

第二节 “开北方风气之先、立中国兵船之本”——天津水师学堂 138

第四章 新学制建立后的中学外语教学 155

第一节 新学制系统的建立 156

第二节 新学制系统建立后的中学外语教学 162

第三节 集基础、中等教育于一体——上海南洋公学 188

第五章 高等学堂的外语教学 199

第一节 高等学堂外语教学的肇始 200

第二节 第一所近代意义上的大学——天津中西学堂 215

第三节 新型正规大学的肇端——京师大学堂 224

第六章 教会学校外语教学的发展 236

第一节 教会学校外语教学的发展及特点 237

第二节 关于外语教学的争论 252

第七章 求新知于异域：清末的留学教育 263

第一节 近代中国留学的先声：前辈们的留学足迹 264

第二节 留学教育的发轫——幼童留学美国 268

第三节 “学习制造、驾驶之方，及推陈出新、练兵制胜之理”——福州船政学堂学生留学欧洲 293

第八章 西学东渐：清末的西学翻译 313

第一节 传教士的西学翻译 315

第二节 京师同文馆的西学翻译 329

第三节 江南制造局翻译馆的西学翻译 342

结束语 352

参考文献 361

后记 371

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