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第一单元 漫谈朗诵艺术 1

一、什么是朗诵 1

二、好朗诵的判别标准 3

三、朗诵与其他语言艺术的异同 5

四、朗诵在日常的运用 8

第二单元 普通话语音 11

一、什么是普通话 11

二、声母的发音训练 12

三、韵母的发音训练 16

四、声调的发音训练 24

五、语流音变 29

第三单元 气息与发声 34

一、气息发声概说 34

二、呼吸系统：胸腔和腹腔 37

三、发声系统：口腔和喉腔 41

四、共鸣系统：口腔和胸腔 46

第四单元 朗诵的基本技巧 50

一、稿件的准备 50

二、内部技巧 52

三、外部技巧 57

四、辅助技巧 72

第五单元 分类型朗诵训练 87

一、诗歌朗诵训练 87

1.儿歌、儿童诗 87

（1）《小猫闹闹》 87

（2）《点的自述》 88

2.古诗词 90

（1）《水调歌头·丙辰中秋》 90

（2）《声声慢·寻寻觅觅》 90

（3）《将进酒》 91

3.现代诗 93

（1）《致橡树》 93

（2）《再别康桥》 94

（3）《相信未来》 97

二、散文朗诵训练 99

1.抒情散文 99

（1）《海上日出》 99

（2）《海燕》 100

2.记叙散文 103

（1）《朋友和其他》 103

（2）《秋天的怀念》 105

三、故事朗诵训练 107

1.寓言故事 107

（1）《猴吃西瓜》 107

（2）《狗的友谊》 109

2.情感故事 110

（1）《军礼》 110

（2）《青衣》 112

四、杂文朗诵训练 114

1.说理性杂文 114

（1）《启示的启示》 114

（2）《换了你，你会杀了谁》 116

2.批判性杂文 117

（1）《差不多先生传》 117

（2）《聪明人和傻子和奴才》 119

第六单元 分年龄作品赏析 123

一、适合幼儿朗诵的作品 123

1.儿歌类 123

（1）《青蛙比大》 123

（2）《帽子的秘密》 124

（3）《神奇的字》 127

（4）《窗前一株紫丁香》 128

2.寓言类 129

（1）《蚂蚁报恩》 129

（2）《羊和水牛》 129

（3）《鼻子和嘴的争斗》 130

（4）《乌鸦和猪的谅解》 131

（5）《谦虚过度》 131

二、适合少儿朗诵的作品 132

1.诗歌类 132

（1）《面朝大海春暖花开》 132

（2）《微笑》 133

（3）《感谢》 134

（4）《谜语》 135

2.寓言、故事类 136

（1）《一头学问渊博的猪》 136

（2）《两只笨狗熊》 137

（3）《卖火柴的小女孩》 138

3.散文故事类 140

（1）《苹果里的星星》 140

（2）《火烧云》 141

（3）《月光曲》 142

（4）《春》 143

三、适合青少年朗诵的作品 144

1.诗歌类 144

（1）一棵开花的树》 144

（2）《假如生活欺骗了你》 145

（3）《乡愁》 146

（4）《有的人——纪念鲁迅有感》 147

（5）《雨巷》 148

2.散文故事类 150

（1）《海滨仲夏夜》 150

（2）《匆匆》 151

（3）《麻雀》 152

（4）《补旧》 153

3.古文类 154

（1）《江城子·密州出猎》 154

（2）《卜算子·咏梅》 154

（3）《雨霖铃》 155

（4）《满江红》 155

（5）《念奴娇·赤壁怀古》 156

四、适合成人朗诵的作品 156

1.诗歌类 156

（1）《我爱这土地》 156

（2）《回答》 157

（3）《雪落在中国的土地上》 158

（4）《有赠》 161

（5）《哦，船长，我的船长！》 163

2.散文故事类 164

（1）《立论》 164

（2）《最后一课》 165

（3）《我的心》 168

（4）《两千年的闪击》 169

3.古文类 172

（1）《茅屋为秋风所破歌》 172

（2）《兵车行》 173

（3）《岳阳楼记》 173

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