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第一章 绪论 1

第一节 数学课程发展面临挑战 1

第二节 数学课程的概念 12

第二章 古代数学课程回顾 16

第一节 中国古代数学课程回顾 16

第二节 外国古代数学课程回顾 30

第三章 近代数学课程发展 44

第一节 中国近代数学课程发展 44

第二节 外国近代数学课程发展 56

第四章 现代数学课程发展 78

第一节 中国现代数学课程发展 78

第二节 国际数学课程的现代发展 130

第五章 数学课程发展的启示 171

第一节 数学课程改革的成就 171

第二节 数学课程发展的基本途径 173

第三节 数学课程的传统 183

第四节 数学课程发展的诸因素 196

第六章 数学课程发展的理论与方法 225

第一节 课程理论的主要流派 225

第二节 数学课程的设计方法 243

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