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绪论 1

第一节 扩招后的大学生就业机遇与挑战 1

第二节 研究问题与研究框架 3

第三节 研究过程与方法 7

第四节 研究内容与主要结论 9

第一篇 劳动力市场与高校毕业生就业现状 17

第一章 产业与人力资源结构双调整背景下的大学生就业 17

第一节 我国大学生就业问题的宏观研究 17

第二节 人力资源追赶与产业结构调整之间关系的历史研究 18

第三节 高等教育与产业发展的双重关系：引领与适应 23

第四节 展望未来：有效、持续地发挥教育的先导作用 25

第二章 高校毕业生就业状况调查的比较研究 27

第一节 引言 27

第二节 样本数据说明 28

第三节 就业状况 30

第四节 求职状况 36

第五节 结论及政策建议 40

第三章 就学流动和就业流动的收入效应研究 42

第一节 问题的提出 42

第二节 核心概念界定 43

第三节 研究设计 44

第四节 流动与收入关系的描述统计分析 46

第五节 流动与收入的计量回归分析 47

第六节 主要结论和政策启示 49

第四章 学历与职位匹配状况 51

第一节 学历与职位匹配 51

第二节 高等教育与劳动力市场匹配情况的时间趋势 52

第三节 过度教育弥补了什么：过度教育的影响因素 57

第四节 低能力者的求职追随与失败 59

第五节 专业人力资本不足者的信号 63

第六节 弥补社会资本不足的工具 64

第七节 结语 67

第五章 就业预期的匹配程度研究 69

第一节 文献综述 69

第二节 大学生就业预期的分析 71

第三节 大学生就业预期匹配程度的影响因素研究 73

第四节 结论与政策建议 79

第六章 高校毕业生的就业观念和求职质量 81

第一节 引言 81

第二节 对大学生就业观念和就业质量的研究 82

第三节 研究设计 85

第四节 本科和高职毕业生就业观念和求职质量的差异分析 88

第五节 高职毕业生就业观念与就业质量的差异分析 93

第六节 结论 96

第七章 基层就业政策的影响 99

第一节 政策背景：结构性矛盾的议论 100

第二节 政策影响 101

第三节 原因讨论 106

第二篇 我国高校毕业生就业影响因素研究 111

第八章 家庭背景对我国高等教育机会及毕业生就业的影响 111

第一节 家庭背景对获取高等教育机会的影响 112

第二节 家庭背景对毕业生就业的影响 116

第三节 分析与结论 119

第九章 人力资本、社会资本与我国高校毕业生就业 121

第一节 引言 121

第二节 相关文献述评 122

第三节 人力资本和社会资本的衡量指标 123

第四节 人力资本和社会资本的相对重要性程度 123

第五节 人力资本和社会资本的相互关系 127

第六节 主要结论及政策启示 130

第十章 我国高校毕业生的就业结果及其影响因素研究 131

第一节 研究综述 131

第二节 数据说明及实证分析方法 132

第三节 计量回归分析 134

第四节 结论与政策建议 141

第十一章 实习投入适度性与高校毕业生的起薪水平 143

第一节 引言 143

第二节 相关研究 144

第三节 研究假设与模型设定 145

第四节 数据来源与核心变量的描述统计 146

第五节 实习投入与起薪水平关系的计量回归分析 147

第六节 结论与启示 150

第十二章 非认知能力的培养及在高校毕业生就业中的作用 151

第一节 问题的提出 151

第二节 文献综述和研究设计 152

第三节 从学校到工作的过渡过程及就业力的作用 155

第四节 个性品质因素对毕业生从学校到工作过渡的作用 158

第五节 高等教育对大学毕业生个性品质因素的培养 159

第六节 主要结论 161

第十三章 高校毕业生就业地选择的影响因素 163

第一节 引言 163

第二节 文献综述 164

第三节 研究方法 164

第四节 主要研究发现 166

第五节 结论及政策建议 169

第三篇 高职学生的就业质量与能力研究 173

第十四章 高等职业教育的收益研究 173

第一节 高等职业教育的发展与研究 173

第二节 高等职业教育的收益 174

第三节 高等职业教育与就业 178

第四节 高等职业教育与收入 180

第五节 新的研究框架 182

第十五章 高职培养模式变革的影响 185

第一节 研究问题的提出 185

第二节 数据、变量与模型 186

第三节 实证结果分析 188

第四节 结论与讨论 194

第十六章 高职场域的组织学习、能力生成与组织变革 196

第一节 问题的提出与研究思路 196

第二节 示范校建设与场域层次的组织学习 199

第三节 示范校建设与院校层次的组织学习 202

第四节 组织学习何以推动院校的组织变革 205

第五节 影响院校组织学习成效的因素 208

第六节 项目制下组织学习与组织变革的模式及陷阱 212

第十七章 高职院校的组织变革 218

第一节 研究设计 219

第二节 宏观和微观层面的组织变革 221

第三节 全球化背景下高职院校的变革 231

第十八章 高职毕业生就业能力对就业质量的影响 234

第一节 文献综述 236

第二节 分析框架和假设 238

第三节 数据、样本和变量 241

第四节 实证结果及讨论 242

第五节 总结 245

第十九章 高职毕业生的就业能力需求与就业能力评价 247

第一节 数据来源 247

第二节 用人单位对高职毕业生就业能力的需求 248

第三节 用人单位对高职毕业生就业能力的评价 253

第四节 高职毕业生对自身就业能力的评价 255

第五节 高职毕业生和企业对就业能力认知偏差的原因 257

第六节 总结与启示 260

第四篇 大学生创业与创新教育研究 265

第二十章 日本高校创业教育模式研究 265

第一节 概念与发展 265

第二节 模式和形式 266

第三节 支援体系 269

第四节 效果评价 269

第五节 对我国的启示 270

第二十一章 印度创新教育体系的发展与启示 273

第一节 形成与发展 273

第二节 现状、特点和问题 274

第三节 对我国的启示 277

第二十二章 高校毕业生自主创业的状况分析 279

第一节 总体趋势分析 280

第二节 自主创业毕业生的特征 280

第三节 创业辈出率 284

第四节 创业地区选择 288

第五节 结论与讨论 290

第二十三章 创业教育对本专科生创业意向的影响机制 291

第一节 创业教育的国际趋势和中国实践 291

第二节 相关文献研究 292

第三节 研究设计 295

第四节 数据结果 297

第五节 结论和政策建议 304

第二十四章 研究生创新能力的影响机制 306

第一节 创新能力的定义与测量 306

第二节 实证研究 307

第三节 研究设计 308

第四节 数据结果 311

第五节 结论和政策建议 315

第五篇 高校毕业生就业的多维度比较研究 319

第二十五章 高职与一般本科毕业生的就业差异比较 319

第一节 概念、理论和研究设计 320

第二节 就业状态的分析 322

第三节 毕业生起薪的分析 325

第四节 总结 330

第二十六章 毕业生就业性别差异的比较 331

第一节 文献综述 332

第二节 研究设计 333

第三节 就业现状及性别差异分析 336

第四节 性别差异成因变化趋势 345

第五节 研究意义及后续研究建议 347

第二十七章 毕业生待业群体特征的比较 348

第一节 相关研究的梳理 348

第二节 分析框架与数据说明 353

第三节 实证分析 355

第四节 研究结论与建议 359

第二十八章 就业与未就业毕业生群体的比较 361

第一节 概念、理论和研究设计 362

第二节 描述性统计分析结果 364

第三节 就业状态（就业／未就业）的影响因素分析 370

第四节 研究小结 374

第二十九章 劳动力市场上的比较优势分析 377

第一节 相关理论 378

第二节 研究假设和分析步骤 379

第三节 数据和变量 380

第四节 本科生和专科生的比较优势分析 382

第五节 基于2003年与2011年的比较 385

第六节 讨论 386

第三十章 分割的劳动力市场中过度教育的研究 387

第一节 文凭社会与分割的劳动力市场 387

第二节 数据与核心变量的测量 389

第三节 谁的文凭过度了？ 391

第四节 谁的文凭贬值了？ 394

第五节 结论与讨论 399

参考文献 401

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