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教师教育论丛  第1辑

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  • 购买点数:10
  • 作 者:刘剑虹 阎登科主编
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787308180733
  • 标注页数:213 页
  • PDF页数:221 页
图书介绍:本书是教师教育方面的教学论文集,精选汇集了20余篇教学论文,主要涉及近代师范教育的历史发展、师范生的培养、师范教育的国内外比较以及师范教育未来发展道路的探索,以期对师范教育教学进行总结,为未来师范教育的发展提供指导与借鉴。

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图书介绍

名家论坛 3

百年师范教育之得失&陈永明 3

教师发展的全专业属性刍议&朱旭东 7

我国教师教育制度顶层设计之思考&周洪宇 11

历史寻绎 19

艰难的前行:民国时期师范教育的发展轨迹——以钱塘道第三联合县立师范讲习所为中心的考察&阎登科 19

百年中师教育的办学经验和启示&孙刚成等 28

近代中国高等师范教育改革及其特征研究&王璞等 38

师范教育的国家化路径——以浙江省立第一师范为例&郑炜君 48

南洋公学师范生考论&欧七斤 61

张之洞创办湖北近代教育体系中的外籍教习状况探析&兰军 74

梁漱溟山东邹平乡村教育实验中的师范教育探析&吴洪成等 83

近代师范生入学资格的历史考察&王燕红 95

钱穆论中国传统为师之道&魏兆锋 107

当代发展 121

改革开放以来我国中学教师职前培养模式的变迁与发展趋势&曲铁华等 121

我国教师教育现存问题与改革趋向分析&孙刚成等 131

教师教育文化自觉的阙如与实现&王星霞等 138

教师伦理规范的制度属性及其建构&沈璿 145

基于现代大学制度的中国师范院校大学章程研究&车旭等 152

实践取向的地方师范院校教师教育培养策略&孙刚成等 161

转型中的高师院校通识选修课程应实现综合化——以E师院通识选修课程设置为例&万爱莲 169

创建“双标双驱”模式 培养卓越小学教师&陈光春 176

广域视角 187

柏高德与近代中国社会&章华明 187

美国早期教育学课程与师范学校的历史宿命及启示&陈瑶 200

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