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绪论 1

第一部分 校长职位 7

第一章 纵览校长职位和校长的工作 7

第二章 校长的主要工作 21

第三章 新管理理论的建立 26

第二部分 校长领导行为 35

第四章 领导者特质、领导方式 35

第五章 校长的领导技能 49

第六章 决策与决策程序 74

第七章 学校领导的交流方式 90

第八章 解决组织成员之间的纠纷 115

第三部分 建立学校文化 131

第九章 学校组织 131

第十章 校长领导五大动力资源 139

第十一章 学校文化：校长怎样影响、建立学校文化 147

第十二章 领导变革 163

第四部分 选拔、培养校长 197

第十三章 培养未来校长 197

第十四章 新校长的素质培养：专业知识、价值观念、技能 208

第十五章 培养下属成为跟随者 235

第五部分 建立学习型学校 255

第十六章 学习型学校设计：学校设计描述 255

第十七章 五项修炼的应用 261

第十八章 学习型学校：校长领导课程规划和发展 273

第六部分 建设卓越学校 287

第十九章 学校的重新规划 287

第二十章 高效率组织系统和人力资本管理 293

第二十一章 成功学校的特点 308

第二十二章 学校与社区 325

第七部分 课程规划与发展 335

第二十三章 课程管理 335

第二十四章 课程发展与创新 348

第二十五章 合作式课程文化，复合型学生素质 374

第八部分 督导教学、教师的职业发展 395

第二十六章 教师的职业发展 395

第二十七章 督导行为系列 413

第二十八章 人力资源发展模式、诊断型教师评介 440

第二十九章 激励学习表现欠佳的学生 471

第九部分 评估模式 485

第三十章 评估的框架 485

第三十一章 校长表现、教师个人表现评估：模式与方法 497

第三十二章 讲解的清晰程度 506

第十部分 学校商务、服务系统管理 523

第三十三章 成本一效益分析 523

第三十四章 会计、审计与报告 559

第三十五章 服务系统的管理 568

第三十六章 酬劳制度 582

附录 591

附录一 申请校长职位 591

附录二 中学校长职责描述 593

附录三 校长面试 594

附录四 评估格式 597

附录五 校长领导与管理行为的效率 623

附录六 健康学校的七个侧面 631

附录七 练习：学校工作环境质量测评 632

附录八 督学的职责 634

后记 646

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