儿童阅读的世界 3 让孩子学会阅读的教育理论研究PDF格式文档图书下载
图书介绍:《国际儿童阅读研究》丛书是中国国内首部以儿童早期阅读为主题的学术著作,首次展示儿童阅读的缤纷世界。该丛书汇集中国、中国香港、中国台湾、美国、加拿大一流学者共同编撰完成,从四大角度(心理、生理、教育、实践)全面而完整呈现儿童早期阅读能力领域的国际研究趋势,研究跨度长达15年。并从中西跨文化比较研究中,为中式阅读、双语阅读、阅读教育等全民关注的社会话题、理论研究、教育实践,提供最扎实的理论解读。 该丛书共四册,分别为《儿童阅读的世界I:早期阅读的心理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅱ:早期阅读的生理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅲ:让孩子学会阅读的教育理论研究》《儿童阅读的世界Ⅳ:学校、家庭与社区的实践研究》。
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图书介绍
第一部分 教育理论问题研究 3
第1章 拼音与阅读——拼音在汉语阅读发展中的作用&[美国]李文玲、理查德·安德森[中国]姜薇、舒华、洪恬 3
第2章 儿童中文阅读能力的比较——中国儿童阅读水平研究&[美国]李文玲[中国]薛锦、舒华 27
第3章 阅读发展的轨迹——汉语儿童汉字识别与口语词汇发展研究&[中国]周雪莲、李虹、德秀齐 63
第二部分 教学问题研究 99
第4章 从阅读到书写——汉语儿童前书写发展过程的研究&[中国]江新、孟文迪 99
第5章 合作推理式课堂——一种可以提高学生高级思维能力的教学方法&[美国]马淑风、孙晶晶、约书亚·莫里斯、理查德·安德森 145
第6章 整合课程与学生能力培养——动画教学与其他课程的整合&[美国]李文玲[中国]张丽 173
第7章 审辩思维与阅读——审辩思维能力的概念、测评与培养&[美国]李文玲[中国]王阳、严婷婷 191
第8章 合作辩论——小学生阅读与审辩思维培养手段研究&[德国]周佶[美国]李文玲 215
第9章 阅读障碍的应对——小学低年级阅读障碍儿童的个案研究&[中国]邢爱玲、阮玉芳、苏萌萌、宋爽 229
术语表 255
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