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第一部分 普通话语音 1

第一章　基本语音知识 1

第一节　普通话概说 1

第二节　语音基本知识 13

第三节　汉语拼音方案 24

第二章　声母 30

第一节　声母的分类 30

第二节　声母的发音（一） 32

第三节　声母的发音（二） 34

第四节　声母的发音（三） 40

第五节　声母难点训练 43

第三章　韵母 65

第一节　韵母的结构与分类 65

第二节　单韵母的发音 69

第三节　复韵母的发音 75

第四节　鼻韵母的发音 80

第五节　韵母难点训练 86

第四章　声调 107

第一节　声调的概念及特征 107

第二节　调值、调类与调号 108

第三节　普通话的声调 109

第四节　声调难点训练 111

第五章　音节 121

第一节　音节的结构及特点 121

第二节　声母韵母的拼合关系 122

第三节　音节的拼读和拼写 124

第四节　声韵配合关系训练 129

第六章　音变 140

第一节　变调 140

第二节　轻声 144

第三节　儿化 148

第四节　语气词“啊”的音变 152

第五节　音变难点训练 154

第七章　发音吐字的基本方法 159

第一节　发声方法 159

第二节　出字、立字与归音的技巧 163

第三节　以情带声 以声传情 166

第八章　词汇与语法训练 169

第一节　词汇训练 169

第二节　语法训练 172

第二部分 普通话水平测试第一章　普通话水平测试概说 192

第一节　推广普通话和开展普通话水平测试的意义 192

第二节　普通话水平测试的性质、内容和等级标准 194

第三节　普通话水平测试的对象和达标要求 196

第四节　普通话水平测试试题构成及样卷 197

第五节　提高普通话水平的方法 200

第二章　普通话水平测试对读字词的要求 202

第一节　对读单音节字词的要求 202

第二节　对读多音节词语的要求 203

第三章　朗读 204

第一节　普通话水平测试对朗读的要求 204

第二节　朗读的基本技巧 205

第三节　朗读能力综合训练 220

第四章　说话 225

第一节　普通话水平测试对说话的要求 225

第二节　提高普通话说话水平的基本方法 227

第三节　说话能力训练 239

第三部分　口才 247

第一章　口才概说 247

第一节 口才的概念和重要性 247

第二节 良好口才的标准 250

第三节 提高口才的基本途径 253

第四节 口才的基本技巧 258

第二章　口语表达的辅助手段 271

第一节 说话的声音 271

第二节 神色语 273

第三节 动作语 277

第三章　交际口才 284

第一节　交际口才概说 284

第二节　与陌生人说话的技巧 290

第三节　求职时的说话技巧 301

第四节　与领导说话的技巧 313

第五节　与同事说话的技巧 321

第六节　交际口才中的三大艺术 333

第四章　演讲口才 355

第一节　演讲的定义 355

第二节　演讲的基本特征 359

第三节　演讲的基本类型 362

第四节　演讲的技巧 371

第五节　演讲的礼仪 402

附录一　《中华人民共和国国家通用语言文字法》 407

附录二　普通话水平测试易读错字词选摘 411

附录三　普通话水平测试朗读作品选 416

附录四　普通话水平测试说话题选 441

附录五　湖南方言与普通话在词汇、语法方面主要差异简介 443

附录六　演讲词选摘 455

参考文献 463

后记 465

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