新课程背景下普通高中教学质量评价PDF格式文档图书下载
- 购买点数:10 点
- 作 者:郑志湖等著
- 出 版 社:杭州:浙江科学技术出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:7534131138
- 标注页数:233 页
- PDF页数:245 页
第一章 新课程背景下普通高中教学质量评价的理论依据和价值取向 1
第一节 新课程背景下教学质量评价依据的主要理论 1
第二节 新课程背景下教学质量评价的基本理论与原则 5
第三节 新课程背景下教学质量评价的方式 9
第四节 新课程背景下教学质量评价的设计方法 12
第二章 新课程背景下课堂教学评价 17
第一节 新课程背景下课堂教学质量评价的理性分析 17
第二节 新课程背景下课堂教学质量评价的维度和量表 26
第三节 新课程背景下课堂教学质量评价的方法 39
第三章 新课程背景下学习过程评价 49
第一节 学习过程性评价 49
第二节 学习过程即时评价 51
第三节 作业评价 67
第四节 单元学习过程性测试评价 77
第五节 单元学习过程性档案袋评价 96
第四章 新课程背景下学业水平发展性评价 104
第一节 学业水平发展性评价的意义 104
第二节 学业水平发展性评价的原则 105
第三节 学业水平的成长记录袋评价法 109
第四节 学业水平的纸笔测试评价法 116
第五章 新课程背景下研究性学习的评价 135
第一节 研究性学习评价的特点 136
第二节 研究性学习评价的策略 140
第三节 研究性学习评价的方法 149
第四节 研究性学习的评价过程 158
第五节 社区服务与社会实践活动的评价 164
第六章 新课程背景下普通高中实施学分制管理 172
第一节 学分制概况 172
第二节 学分制管理 174
第七章 新课程背景下发展性教师评价 191
第一节 发展性教师评价的主要特征 191
第二节 发展性教师评价的主要思路 197
第三节 发展性教师评价的主要方法 201
第四节 发展性教师评价中教师自我反思的形成 217
第五节 发展性教师评价中的综合评价 222
- 《新课程背景下普通高中教学质量评价》郑志湖等著 2007
- 《普通高中新课程模块学业评价》高凌飚主编 2005
- 《高中新课程 更有效的评价细节》李淑华主编 2009
- 《引领高中新课程 普通高中新课程实施中的通识培训教材》陈旭远,张捷主编 2005
- 《高中音乐新课程教学论》金亚文著 2005
- 《普通高中新课程评价指导》广东省教育厅教研室组编 2005
- 《高中新课程评价》丁朝蓬著 2005
- 《大数据背景下普通高中综合素质评价研究》张治著 2017
- 《普通高中课程结构的评价研究》上海市教育委员会教学研究室编著 2000
- 《高中化学课程评价》江家发,阎蒙钢编著 2005