认知语境语义阐释功能PDF格式文档图书下载

第一章　语境研究简述 1

1.1 引言 1

1.2　国外语言学界对语境的研究 1

1.3　国内语言学界对语境问题的论述 5

1.4　语境的认知研究 9

1.4.1　框架理论 11

1.4.2　草案理论 12

1.4.3　脚本理论 13

1.4.4　认知域 14

1.4.5 图式理论 14

1.4.6 认知模式 15

1.5　小结 16

第二章　语言中认知语境的语义阐释力 17

2.1　引言 17

2.2　认知语境的概念和特点 18

2.3　认知语境的动态功能 23

2.3.1 互为显映的认知语境 23

2.3.2　语境效果 25

2.3.2.1 新信息排除旧信息 27

2.3.2.2　新信息加强旧信息 28

2.3.3　认知语境的动态运作小议 29

2.4　认知语境的静态功能 31

2.4.1 联想意义 31

2.4.2　联想意义的产生机制举例 32

2.5　小结 35

第三章　认知语境在多义现象中的语义阐释功能 37

3.1　引言 37

3.2　多义词的定义 38

3.3　多义词和同形异义词的区别 39

3.4　多义词的发展模式 41

3.4.1 辐射型 41

3.4.2　连锁式 42

3.4.3 半辐射式 43

3.5　多义词的分类 44

3.5.1 隐喻动力多义词 45

3.5.2　具体化动力多义词 46

3.5.3　概括化动力多义词 46

3.5.4　语义转化动力多义词 47

3.6　认知语境在多义现象中的语义阐释功能 48

3.6.1 理论依据 48

3.6.2 语义投射 50

3.6.3　语义连接 51

3.6.4　语义限定 51

3.6.5 语义混合 52

3.6.6 语义转化 53

3.7　小结 54

第四章　多义现象中认知语境语义阐释功能的有声思维研究 55

4.1 引言 55

4.2　研究目的 57

4.3　先导实验的设计 58

4.3.1　第一次先导实验 58

4.3.1.1 研究问题 59

4.3.1.2 实验对象 59

4.3.1.3 实验手段 59

4.3.1.4 实验过程 60

4.3.1.5 数据分析 60

4.3.1.6 先导实验的局限性 61

4.3.2　第二次先导实验 62

4.3.2.1 研究问题 63

4.3.2.2 实验对象 63

4.3.2.3 实验手段 63

4.3.2.4 有声思维实验过程 64

4.3.2.5 回顾式访谈 64

4.3.2.6　观察 65

4.3.2.7 问卷 65

4.3.2.8　数据资料的整理 65

4.3.2.9 第二次先导实验的弊病 66

4.4　正式实验 67

4.4.1 研究问题 68

4.4.2 实验对象 68

4.4.3 手段 69

4.4.4　数据的收集 69

4.4.4.1 有声思维阶段数据的收集 69

4.4.4.2 回顾式访谈阶段数据的收集 70

4.4.4.3 问卷调查阶段数据的收集 71

4.4.5　数据的有效性 72

4.5　结果与讨论 77

4.5.1　各个变量相关性分析 77

4.5.2 刺激 78

4.5.3　认知语境的运作 80

4.5.3.1　认知语境功能的静态描述 80

4.5.3.2　认知语境功能的动态描述 86

4.5.4 英语水平与认知语境运作的关系 88

4.5.5 性别与认知语境运作的关系 93

4.5.6　影响猜词成功率的因素 96

4.5.6.1 语法知识 97

4.5.6.2　原有知识（经验） 97

4.5.6.3 文化影响 98

4.5.6.4 原义 99

4.5.6.5　刺激 100

4.5.6.6　语感 101

4.5.6.7　思维程式化 102

4.5.6.8　格式塔式的意义填补 102

4.6　本项研究的尚存问题和启示 103

4.7　小结 105

第五章　结语 107

参考文献 111

附录1　汉英术语对照表 127

附录2　有声思维、回顾式访谈、问卷录音转写文字资料选 133

附录3　略语表 181

致谢 183

查看更多关于认知语境语义阐释功能的内容