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第一章 形 1

一、按结构记忆词形 1

（一）各种类型音节中的字母构成情况 1

（二）词形的记忆单位 3

二、各种类型音节中的常用结构 10

（一）开音节中的常用结构 10

（二）闭音节中的常用结构 24

（三）-r音节中的常用结构 41

（四）-re音节中的常用结构 46

（五）有元音字母组合的音节中的常用结构 48

（六）辅音字母＋le这种特殊词尾音节中的常用结构 62

三、以独立音节的形式出现于词首的常用结构 63

（包括前缀） 63

四、常用后缀 77

五、词形变化过程中的一些规律 104

（一）字母的增加 104

（二）字母的减少 107

（三）字母的转换 110

第二章 音 114

一、两点说明 114

（一）学生掌握词音时存在的问题 114

（二）音节的类型 116

二、发音规则 119

（一）元音字母在重读开音节中的读音 119

（二）元音字母在重读闭音节中的读音 120

（三）元音字母在重读-r音节中的读者 122

（四）元音字母在重读-re音节中的读音 122

（五）元音字母组合在重读音节中的读音 123

（六）元音字母在非重读开音节中的读音 126

（七）元音字母在非重读闭音节中的读音 127

（八）元音字母在非重读-r音节中的读音 128

（九）元音字母在非重读-re音节中的读音 128

（十）元音字母组合在非重读音节中的读音 129

（十一）辅音字母的读音 130

（十二）辅音字母组合的读音 133

三、音和形的结合记忆 135

四、本章须知 137

第三章义 138

一、必须注意的几个问题 138

（一）区分开功能词（亦称为结构词）和词汇条目 138

（二）多背活语言，少背死规则 139

（三）不要过多地去进行近义词的词义比较 139

（四）没有必要将多义词的各种词义一次性掌握 140

二、动词的接续关系 140

三、功能词的意思和用法 168

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