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第一部分 中国教师培养机构的类型、层次与布局结构 1

一、中国教师培养机构的类型 1

（一）教师培养机构类型概况 1

（二）各类型培养机构的数量比较 4

（三）五年间各类型培养机构数量比较 5

（四）小结 9

二、中国教师培养机构的层次 10

（一）机构学历层次 10

（二）机构级别 18

（三）小结 25

三、中国教师培养机构的分布 27

（一）东、中、西部教师培养机构的分布情况 27

（二）分省区中国教师培养机构分布 60

（三）教师培养机构的地理位置分布 168

（四）小结 182

四、基本结论及建议 183

第二部分 中国教师培养的专业设置 185

一、中国教师培养的专业类别 185

（一）概况 185

（二）面向基础教育的师范专业设置 186

二、师范专业的培养院校分布 187

（一）本科层次师范专业开设院校特征的不同维度分析 190

（二）专科层次师范专业开设院校特征的不同维度分析 215

（三）中专层次师范专业开设院校特征的不同维度分析 245

（四）多层次开设师范专业之院校特征的不同维度分析 248

三、从院校的不同维度看专业设置 260

（一）不同类型院校的专业设置 260

（二）不同类别院校的专业设置 263

（三）不同级别院校的专业设置 264

（四）不同最高学历层次院校的专业设置 264

（五）不同举办者院校的专业设置 265

（六）不同地理位置院校的专业设置 267

（七）不同地区院校的专业设置 267

（八）不同省份院校的专业设置 268

四、总结与讨论 269

（一）我国师范专业设置取得的成就 270

（二）师范专业设置存在的问题及影响 271

（三）改善建议 273

第三部分 中国教师培养机构的师范生及其结构 303

一、中国教师培养机构的师范生总量 303

（一）各层次师范生的总体情况 303

（二）面向不同类型学校的师范生情况 308

二、不同类型院校的师范生情况 312

（一）师范院校师范生的情况 312

（二）非师范院校师范生的情况 319

（三）不同类型院校师范生比较 326

（四）小结 328

三、不同区域的师范生情况 329

（一）东、中、西部地区的师范生情况比较 329

（二）不同省份师范生情况比较 353

（三）不同地理位置（行政区域）师范生情况比较 357

四、不同专业师范生情况 361

（一）不同专业师范生的总体情况 361

（二）不同专业的师范生在不同类型、类别、层次、地域（区域、省份）的师范院校间的分布情况 364

五、总结 364

（一）从事教师教育的机构在师范生培养上的总体情况 364

（二）不同类型院校的师范生情况 366

（三）不同区域的师范生情况 368

（四）不同专业的师范生情况 372

附录 数据库说明 436

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