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理论篇 1

第一章 高校辅导员制度的产生与发展 1

第一节 高校辅导员制度的产生 1

第二节 高校辅导员制度的发展 10

本章小结 29

第二章 辅导员的角色定位与职业能力 30

第一节 辅导员的角色定位 30

第二节 辅导员的工作职责与职业能力 46

第三节 辅导员的职业道德和素养 54

第四节 新时期对辅导员的新要求 61

本章小结 64

第三章 辅导员的工作技巧 66

第一节 语言技巧 66

第二节 文字能力及运用技巧 76

第三节 关怀技巧 84

本章小结 91

第四章 辅导员队伍建设现状与发展目标 93

第一节 辅导员队伍建设的重要意义 93

第二节 辅导员队伍建设的现状 108

第三节 辅导员队伍建设的目标 127

本章小结 131

第五章 辅导员队伍建设的理论指导与经验借鉴 133

第一节 马克思主义经典作家关于思想政治教育管理队伍建设的论述 133

第二节 我国领导人关于思想政治教育管理队伍建设的理论 144

第三节 西方国家高校学生事务管理工作的经验 158

本章小结 172

第六章 辅导员的“三化”建设 173

第一节 辅导员队伍的选聘、培养和考核机制建设 173

第二节 辅导员队伍的职业发展机制 185

第三节 辅导员队伍建设的评价 194

本章小结 208

实践篇 209

第七章 辅导员工作的理念与原则方法 209

第一节 辅导员的教育理念 209

第二节 辅导员工作的原则与方法 214

本章小结 233

第八章 辅导员工作实践与大学生发展 235

第一节 辅导员与学生日常思想政治教育工作 235

第二节 辅导员与学生发展指导工作 253

第三节 辅导员与学生事务管理工作 267

本章小结 279

第九章 辅导员工作的绩效评价 281

第一节 绩效评价的理念与原则 281

第二节 绩效评价的内容与指标体系的建构 291

第三节 绩效评价的方法与技术 309

第四节 绩效评价结果的反馈与应用 312

本章小结 319

参考文献 320

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