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第五次开始 600万年的人类历史如何预示我们的未来
（美）罗伯特·L.凯利（Robert L. Kelly）著2018 年出版266 页ISBN：9787508685847本书是一部基于考古学视角、囊括600万年人类史的史学佳作。作者凯利教授以人类历史上的四次技术和社会组织的重大突破为纲，着重从考古学视角利用考古学发现和研究成果讲述宏阔的人类史，并宣称当下的“全球化...
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第五次中国总膳食研究
吴永宁，赵云峰，李敬光主编2018 年出版649 页ISBN：9787030509635本书是我国专门介绍总膳食研究的方法以及全面公布我国总膳食研究所得到的食物消费量数据、十二大类食品中重金属元素、元素形态、农药残留、持久性有机污染物以及新型污染物的含量的专著，并从各个污染物的危...
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城市流动人口家庭的社会服务需求研究 以上海市为例
潘鸿雁著2018 年出版297 页ISBN：9787010194646为适应我国当前人口流动形势和特点的变化，本书以上海市为例，对特大城市流动人口家庭的社会服务需求——社会权的变化进行实证分析和理论探讨。在问卷调查及个案访谈的基础上，力图客观地反映当前流动人口家庭在...
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众行致远 基于基本课型初中课堂小组合作学习策略研究成果集
吴晓峰主编2018 年出版206 页ISBN：9787206150227本书是大连第六十六中学学校牵动课题“基于基本课型初中课堂小组合作学习策略初探”的研究成果集。由四部分构成：一是教师论文，二是教育教学案例，三是教学实录，四是教学设计。是学校领导和教师在课题研究过程中...
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组织学习活动 小组互动方法
（美）蒂娜·森，（美）罗伯特·J.马扎诺著2018 年出版109 页ISBN：9787534799655本书旨在以组织学习活动的形式，为改进具体教学实践策略的一种资源，为教师提供基于实证研究的教学策略（如马扎诺教师框架中所涉及的）来改善教学实践。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用“组织学习活动”...
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课堂改革在行动 小学数学前置小组合作学习模式实践研究
杨翠主编；杨友欢，谭翠娇副主编2018 年出版199 页ISBN：9787536162167在新课程改革的大潮中，广东省小学数学特级教师、禅城区名校长杨翠带领着研究团队，在课程、教材、课堂、教法、评价等多领域改革均有所建树。 本书第一章阐述什么是前置学习、开展前置学习的工具开发、怎样开...
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