人文基础 科技特色 多元发展 北京市第四中学自主课程建设的创新探索

本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

近十年北京市文化创意产业政策实施情况绩效评估研究报告

本书以绩效评估理论为基础，通过建立政策绩效评估体系，对近十年北京市文化创意产业政策实施情况进行系统研究。根据政策过程模型，建构了文化创意产业政策绩效评估框架体系。为增强课题评估的针对性、有效性和客...

教师课堂 中小学一线教师如何开展课题研究

本书从中小学一线教师应具备的教育科研理念出发，以研究时间为序，介绍了一个完整的课题研究过程应包含的五个阶段：前期准备、开题论证、中期研究、后期结题、后续研究等，以及各阶段中需要开展的各项研究工作。且...

师道 匠心 特级教师给学生、家长和教师的60堂公开课

上海教育-第一教育微信平台和“上海特级教师”微信平台联合推出“特级教师公开课”栏目，邀请沪上各学科的特级教师提供最权威、最实用、最详细的学习方法。特级教师循循善诱，对各科目的学习指出了具体的路径...

农民荒 北京市农村劳动力老龄化问题研究

早在2004年，我国珠三角地区开始出现民工荒。目前我国很多农村地区已经和正在出现令人担忧的农民荒现象。本书按照 “谁来种地、如何种地？谁来养老、如何养老？谁来治理、如何治理？”的基本框架，对北京市农村劳动...

在日常变革中追寻最好的教育 北京市万泉小学绿色生育生态实践之路

本书记录了北京市海淀区万泉小学近十年的自主发展的历程。在“十一五”末，万泉小学形成了“营造绿色教育生态，传递教育幸福”办学理念，初步构建起了绿色教育生态建设的构架体系。进入“十二五”以后，学校在“UD...

教师的力量

中国教师教育史

教师专业发展

教师课程观研究