幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 下

本书针对大班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进大班幼儿有效发展的活动，包括总论以及与大班幼儿用书对应的每月发展目标及主要教育内容。每月活动中都有月目标、主要教学活动、主题活动介绍；月目标中...

中成药标准提高研究与探索

本书作为教辅市场的新锐作品，在内容上紧贴课本要求又有所深入和突破，在编排上采用了独特的方式，由浅入深，逐步深入，形成难度阶梯，合理遵循了学习规律，有利于读者的自学自评。本书针对性强，内容详实全面，是对......

美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响 英文版

本书对知识表征从心理学，教育学角度进行了研究和界定。通过对美国中学数学教师的分数教学和学生数学成绩的系统观察，提出了教师的教学过程中的知识表征呈现出五种形态，从统计学的角度证明了美国数学教师的教学...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 下

本书紧扣《纲要》精神，遵循快乐与发展课程一贯提倡的“尊重、适合、快乐、发展”的教育理念和整体性、主动性、活动性、发展性的总原则、总要求，针对中班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进中班幼儿有...

普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1 技术与设计 1 教师教学用书

本书系普通高中通用技术教科书（必修1）《技术与设计1》配套使用的教学参考书。全书围绕教材中每节内容设计了教学目标、教材分析、教学建议、评价建议四部分内容。...

大学生文化素质教育研究与实践

本书收录10多篇有关大学生文化素质研究论文，包含理论研究与实践研究两个方面。通过学校宏观层面开展大学生文化素质教育理论研究，以期推动大学生文化素质教育工作的科学化、规范化、制度化建设；通过读书工程、...

具有历史思维的法学 结合台湾法律社会史与法律论证

教学改革的回归与创新 “学习与思维”课题研究20年

本书是对“学习与思维”课题20年研究的全面总结，分为三部分：第一部分是课题20年的总结报告；第二部分是参与课题实验的教师撰写的中小学各科教学理论、教学法创新研究成果；第三部分是六所实验学校改革实验的总结...

高校实验教学示范中心建设的研究与实践

本书以近十年来广西大学的实验室建设和实验教学改革为主线，从体制改革、改革思路、改革实践、实验室开放、特色与亮点等五个方面系统地介绍了广西大学在推进实验室管理体制、实验教学课程体系、实验教学内容...

提高顾客满意度的口碑营销对策研究

本书从口碑与消费者购后态度的关系入手，重点探讨如何利用口碑维持老顾客关系，如何利用口碑促成购后行为的产生。将口碑看作是调整已购消费者满意度的工具，完善了口碑营销的理论体系。...