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教育学专业(教师教育方向)系列教材 当代教师行为规范
孙亚玲,傅淳丛书主编;李天凤,张晓燕,罗德均主编2011 年出版160 页ISBN:9787508833217本套教材依托“国家级特色专业教育学建设点”以及“教育学专业(教师教育方向)本科专业双学位教育”教改项目,进行教育学专业(教师教育方向)双学位教育系列教材建设。...
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高等院校教师教育系列教材 教师语言文字表达与应用
杨霞,李园主编2013 年出版228 页ISBN:7303168002本书详细介绍了教师语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如,教师语言知识能力与交际能力;基于学科、对象、时代、社会的特点与需要,更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学研究的教师语言研究...
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做幸福的教师 提升教师执业状态的综合策略
陈丽萍主编2014 年出版274 页ISBN:9787549933617本书呈现了一线中学教师的基本生存状态,包括身心健康、物质生活、专业发展、精神世界等方面,在此基础上作者提出了教师应然的生存状态。本书是作者读博士期间进行的研究,精确地说这里的研究结果应该是作者2006...
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教师教育与教师成长研究丛书 教师专业成长 理性反思与实践策略
李健著2018 年出版148 页ISBN:9787559808042本书以教师专业成长为起点,从理性反思和实践策略两个层面探索教师发展的可能路径。首先,著作从新时代教师角色谈起,揭示了教师的内涵和成长历程。其次,著作从教师如何做发展规划、如何形成专业素养、如何形成职...
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新时代教师新能力丛书 桃李书系 教师如何上好观摩课
李丰媛,李薇博主编2018 年出版167 页ISBN:9787530981351本书通过“观摩课定义及存在问题”“新课标引领下的教师备课”“基于问题的观课研究”“提升观摩课内涵的有效策略”和“各类观摩课教学流程与案例分析”五章内容,帮助教师通过观摩课活动促进了业务提高和专...
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给教师的18个工具 教师应掌握的心理学方法
(美)朱利安·泰普林(Julian Taplin)著;张祥荣,景光仪译2007 年出版163 页ISBN:7540844728本书在心理学研究成果的基础上,给出了教师应掌握的、在教学中应传授给学生的18个工具,包括:思维的实用工具、教与学的心理学实用工具,保护和预防的实用工具、培养成功学生的实用工具。...