中英西南基础教育项目云南省成果集 第7分册 培训质量评价与教师专业发展研究报告集

本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之“培训质量评价与教师专业发展研究报告集”，书稿按总报告、个案研究报告、教师专业发展自传的顺序选编，既是一种交流，也是中英西南基础教育项目实施成果的记载。...

跨区域街道的社区教育制度创新之实践研究 以鄞州区新城区“一院四点十校”社区教育格局为例 浙江省2010年度教育科学研究规划课题SC115

课程开发实践指南 基于北京市中小学生社会大课堂资源

探索基于社会大课堂资源的课程开发和实践，形成常态教学机制和可持续应用机制是社会大课堂建设成功之后的当务之急的任务。本书回应教师们基于社会大课堂资源课程开发应用层面的困惑问题。...

新课程数学教材教法

新课程地理教学论

陕西省资源环境约束下的产业结构合理化评价研究

本书主要内容为：资源环境约束下经济增长、产业分类、产业结构研究综述，产业结构合理化评价基准选择研究，产业结构合理化评价指标体系研究，产业结构合理化评价方法研究，陕西省资源环境状况分析，陕西省产业结构状.....

新农村教师教育的研究与实践

本书是作者近十年来发表的论文汇总，内容包括现代教师模式的探索，现代教师进修学院的建设，区域教育的改革发展的思才，课程教学研究的指导。...

大众化高等教育的质量保障与评价

“制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系”，是我国未来十年教育改革与发展的目标。在我国高等教育大众化进程中，如何建立有中国特色的质量保障与评价体系，是亟待解决的现实问题。本书分四个部分：一是通过案...

博士生教育评估 改善结果导向的新标准与新模式

本书通过大量实例，研究了评估博士生教育的新标准与新模式，以及评估学生学习结果的新标准与新模式，为从事博士生教育的教师及科研人员对博士生教育过程进行反思提供基础。...

教育评价

本书系日本筑波大学教育学院著名教授田中耕治的专著，从历史的视野审视了日本教育评价的发展，从理论和实践方面探讨了教育评价的合理性及其方法问题，对于我国教育评价的理论研究和实践不无借鉴意义。...