大约有338,369项符合查询结果项。（搜索耗时：0.2440秒）
为您推荐： 教育部 高中新课程学生学业成绩评价研究 福建省高中新课程学业评价研究课题组 高中新课程学习评价手册 写组写 高中学业水平评价与测试课题研究组 高中新课程学习评价手册写组写 高中新课程学习指导
-
-
新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价
马彦平主编2005 年出版270 页ISBN：7501948305新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...
-
义务教育阶段学业标准与评价丛书 义务教育阶段学业标准与评价 小学数学
贾福录等著2017 年出版168 页ISBN：9787303218257本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
-
新课程实施中教育评价改革的探索
国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编2003 年出版175 页ISBN：7561327994本书以案例的形式具体、形象地阐示中小学教育评价的基本理论、基本过程和基本方法，以提高改革教育工作者对教育评价的认识，在实际工作中转变教育评价观念。...
-
思想政治教育研究文库 学生特质评价及培养模式研究 以新常态下的需求导向为视角
郑予捷著2015 年出版255 页ISBN：9787506848695此书在教育部、四川省教育厅课题立项，面对着高职教育发展的机遇与挑战，结合在高职高专教育一线工作20余年的实践经验总结思考。随后完成的博士论文《基于需求导向的高职学生特质评价研究》基础上，经过进一步研...
-
-
普通高中学业水平考试的理论与实践研究 辽宁省教育科学规划重点研究基地标志性成果选题资助项目
关松林，刘莉，武文，庄瑞杰编著2015 年出版235 页ISBN：7040416442 -
基于标准的学生学业成就评价
崔允漷，王少非，夏雪梅主编2008 年出版227 页ISBN：9787561762899本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副会长、课程与教学系教授、博士生导师。本书意在解答什么是基于标准的评价，为什么需要这样一种评价范式，国际上其他发达国家是如何进行基于标准的评价的等等。...
-
首都大学生思想政治教育研究丛书 大学生学业辅导研究
高春娣主编；中共北京市委教育工作委员会，首都大学生思想政治教育研究中心组织编写2015 年出版177 页ISBN：9787512123458本书以北京市高校学业辅导与学风建设的探索与实践为例，探索了学业辅导的理念、模式与实践路径，并介绍了国内外高校学业辅导的成功工作经验，可供各高校参考借鉴。读者对象为北京高校思想政治教育工作者，本书抓住...
-
促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究
全迅，章卫华，兰斌编著2015 年出版192 页ISBN：9787560857565本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教...