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高等学校“十三五”学前教育专业规划教材 学前教育研究方法
阳曼超，孙启进著2017 年出版220 页ISBN：9787305189975本书在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、手机自恋的方法、资料整理与分析到研究成果的表术语评价，星系、全面地介绍了学前教育研究电分基本过程和具...
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天津市教育科学“十二五”规划课题 心理疏导
李强主编2012 年出版259 页ISBN：9787552800333本书从纵的方面描绘了人的一生的心理变化，从横的方面指出了不同阶层的不同心理，用朴实无华的语言阐述了深奥的心理学问题。
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国际视角下教育质量评价的实践与探索 基于PISA的天津市义务教育进展评估
钟君著2014 年出版182 页ISBN：9787201089096本书利用天津PISA2006、PISA2009和PISA2012三次测试数据，分析了学生阅读、数学和科学素养表现和趋势。在学生层面，对与学生表现相关的学习兴趣、学习动机、学习策略等因素进行了分析。在学校层面，对学校管治、...
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教育教材语言的研究与应用
夏中华主编2014 年出版247 页ISBN：9787516140130本书为第四届教育教材语言研讨会论文结集。论文的内容包括：对教育教材语言理论问题的探讨；对教育教材语言具体要素的分析；对不同类型教材语言的分析；对教育教材语言教学模式的探讨；还有些是在更宽广的层次上考察...
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高等院校教师教育公共课教材 教育研究方法
齐梅主编2015 年出版283 页ISBN：7040435403本教材通过对教育研究方法领域的一般性问题的介绍，旨在使学生获得关于教育研究方法的系统性知识。本教材内容包括教育研究的基础、课题论证、观察的方法、实验研究、调查研究、因果解释性案例研究、实地调查...
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“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 4 职业学校学生职业能力形成与教学模式研究
邓泽民著；教育部职业教育与成人教育司，教育部职业技术教育中心研究所编2002 年出版250 页ISBN：7040114372
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